Robótica en educación infantil y primaria. Iván Montes Martínez
Tipo de material:
TextoIdioma: SPA Detalles de publicación: España Marcombo 2022Edición: 1ra EdDescripción: 89 p. 17.1 x 24 cmISBN: - 978-84-267-3409-9
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
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| Libros | Instituto Superior Tecnológico Tena | Eje:1/1 | Disponible | ISTT-DS-0259 |
Prologo.
Introduccion.
1. La robótica educativa.
1.1. CONCEPTO DE ROBOTICA EDUCATIVA.
1.2. CONCEPTO DE ROBOT.
1.3. ELEMENTOS QUE COMPONEN UN ROBOT.
2. El empleo de la robótica como elemento educativo.
2.1. LA ROBOTICA COMO UN MEDIO.
2.2. LA ROBOTICA COMO UN FIN EN SI MISMA.
2.3. EN ROBOTICA EDUCATIVA NO EXISTEN RECETAS MAGICAS (AL MENOS DE MOMENTO).
3. Aspectos metodológicos y organizativos.
3.1. ASPECTOS ORGANIZATIVOS.
3.2. CONSIDERACIONES METODOLOGICAS.
4. Consideraciones sobre el trabajo con robots.
4.1. EL MONTAJE.
4.2. LA PROGRAMACION.
4.2.1. CONCEPTO DE ALGORITMO Y DIAGRAMAS DE FLUJOS.
4.2.2. LA PROGRAMACION DE LOS ROBOTS.
4.2.3. PAUTAS GENERICAS PARA ENSEÑAR Y APRENDER A PROGRAMAR.
4.2.4. PROGRAMAS AUTONOMOS VS PROGRAMAS NO AUTONOMOS.
4.2.5. EL EMPLEO DE SIMULADORES.
4.3. DISEÑO DE ROBOTS.
5. Robótica y Currículum.
5.1. CONTRIBUCION A LA CONSECUCION DE LAS COMPETENCIAS.
5.2. DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES STEAM.
- Agradecimientos
- Anexo 1. Guía de buenas practicas
- Anexo 2. Comparativa de robots
- Anexo 3. Tutorial.
Como trabajar con los ficheros svg que se encuentran disponibles para su descarga.