Evaluación para el aprendizaje Alternativas y nuevos desarrollos Blanca Silvia López Frías, Elsa María Hinojosa Kleen
Tipo de material:
TextoIdioma: ESP Detalles de publicación: Mexico Blanca Silvia López Frías, Elsa María Hinojosa Kleen 2016Edición: 2da EdDescripción: 143 P. 18,1 x 24 cmISBN: - 978-607-17-2673-5
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
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| Libros | Instituto Superior Tecnológico Tena | Eje 1/1 | Disponible | ISTT-GOT-0003 |
Prologo,
Introducción,
-PARTE 1.EVALUACION DEL APRENDIZAJE: DEFINICIONES Y ENFOQUE TRADICIONAL,
-Capitulo 1.Evaluación: conceptos y sus determinantes,
1.1.Definiciones de evaluación, 14,
1.2.Conceptos relacionados con el de evaluación, 15,
1.3.¿Para qué evaluar el aprendizaje?,19,
1.4.¿Qué evaluar?,20,
1.5.¿Cuando evaluar?,25,
1.6.¿Quién evalua?,30,
-Capitulo 1.Evaluación: enfoque tradicional de ítems,
2.1.Ítems orales, 38,
2.2.Ítems escritos, 39,
2.3.Ítems de ejecución o evaluación del aprendizaje practico, 54,
-PARTE 2: NUEVOS DESARROLLOS EN LA EVALUACION DEL APRENDIZAJE,
-Capitulo 3.Instrumentos de evaluación,
3.1.Lista de cotejo, 66,
3.2.Escala de rango, 70,
3.3.Rubrica, 72,
-Capítulo 4.Evaluación centrada en el desempeño,
4.1.Portafolio, 82,
4.2.Solución de problemas, 92,
4.3.Método de casos, 98,
4.4.Proyectos, 104,
4.5.Mapa Mental y conceptual,110,
4.6.Diario, 116,
4.7.Debate, 119,
4.8.Ensayo, 122,
4.9.Propuestas especificas, 125,
4.10.Técnica de la pregunta: una herramienta importante en la evaluación. Habilidad docente, 133,
-Conclusiones,
-Bibliografías,