Parte 1

Ingreso al mundo de los niños: vista previa 2

Capítulo 1

Estudio del mundo de los niños Encuadre Víctor, el niño salvaje de Aveyron 5 Estudio del desarrollo infantil: entonces y ahora 6 7

Primeros enfoques 7

La psicología del desarrollo se vuelve una ciencia Estudio del ciclo vital 9 Nuevas fronteras 9

Estudio del desarrollo infantil: conceptos básicos 10

Dominios del desarrollo 10 Periodos del desarrollo 10

Influencias sobre el desarrollo

11

Herencia, ambiente y maduración 11 Contextos del desarrollo 13 Influencias normativas y no normativas 17

Periodo de ocurrencia de las influencias: periodos críticos o sensibles 19

Consenso incipiente 20 le

Reencuadre

22

Resumen y términos clave 22

Apartados

1-1 El mundo social: Estudio del curso de la vida:

qué significa crecer en tiempos difíciles 18 1-2 El mundo de la investigación: ¿Existe un periodo crítico para la adquisición del lenguaje? 21
Capítulo 2

El mundo de los niños: ¿cómo lo descubrimos? 24

Encuadre Margaret Mead, pionera de la investigación transcultural 25

Cuestiones teóricas básicas 27 Cuestión 1: ¿Los niños son activos o pasivos

en su desarrollo? 27

n

Questión 2: ¡El desarrollo es continuo o sucede en etapas

Un equilibrio variable 28

Perspectivas teóricas 29

Perspectiva 1: psicoanalítica 29

Perspectiva 2: del aprendizaje 32

Perspectiva 3: cognitiva 36

Perspectiva 4: contextual 39

Perspectiva 5: evolutiva/sociobiológica

40

Cómo trabajan en conjunto la teoría

y la investigación 41

Métodos de investigación 43

Muestreo 43

Formas de recopilación de datos 44

Diseños básicos de investigación 46 Diseños de investigación del desarrollo 53

Investigaciones conjuntas 55

Ética en la investigación 56 0sce

Derecho al consentimiento informado 57

Evitar el engaño 57

Derecho a la autoestima 57

Derecho a la privacidad y a la confidencialidad 58

Reencuadre 58

Resumen y términos clave 58

Apartados

2-1 El mundo de la investigación: El valor adaptativo de la inmadurez 42

2-2 Alrededor del mundo: Propósitos de la investigación transcultural 49
Parte 2

Inicios: vista previa 60

Capítulo 3

Formación de una nueva vida: concepción, herencia y ambiente 621

Encuadre Louise Brown, la primera "bebé de probeta" 63

Convertirse en padres: cómo ocurre la concepción 65

Cambio en las teorías de la concepción 65 Cómo ocurre la fertilización 66.

Infertilidad 66

Causas de la infertilidad 67

Tratamientos para la infertilidad 67

Modos alternativos de parentalidad

70

Mecanismos de la herencia 72

W

El código genético 72

¿Qué determina el sexo? 73

Patrones de transmisión genética

74

Anormalidades genéticas y cromosómicas Herencia dominante o recesiva de defectos 78

76

Herencia de defectos ligada al sexo 79

ne shomeM

Impronta genómica

79

Anormalidades cromosómicas 80

Orientación y pruebas genéticas 80

Naturaleza y crianza: influencias de la herencia y el ambiente 81

Estudio de las influencias relativas de herencia y ambiente 82 Cómo colaboran la herencia y el ambiente 83

Algunas características influidas por la herencia

y el ambiente 89

Rasgos físicos y fisiológicos 89

Inteligencia 89 Personalidad 90

Psicopatología 90

Reencuadre 91

Resumen y términos clave 91

Apartados

3-1 El mundo cotidiano: ¿Qué causa los nacimientos

múltiples? 69

3-2 El mundo de la investigación: Pruebas genéticas, ingeniería genética y genética médica 84

Capítulo 4

Embarazo y desarrollo prenatal 94

Encuadre Abel Dorris y el síndrome alcohólico fetal 95

Desarrollo prenatal: tres etapas 97
La etapa germinal (fertilización a dos semanas) 97 La etapa embrionaria (dos a ocho semanas)

101

La etapa fetal (ocho semanas al nacimiento) 102

Desarrollo prenatal: influencias ambientales 105

Factores maternos 105

Factores paternos 115

Monitoreo y estimulación del desarrollo

prenatal 115 Disparidades en el cuidado prenatal 116

La necesidad de cuidados previos

a la concepción 116

Reencuadre

119

Resumen y términos clave 119

Apartados

4-1 El mundo cotidiano: Duelo por un aborto espontáneo o mortinato 103

4-2 El mundo social: Bienestar fetal versus los derechos de la madre 111

Capítulo 5

Nacimiento y el bebé recién nacido 120

Encuadre El nacimiento de Elvis Presley 121

Nacimiento y cultura: cómo ha cambiado el proceso de dar a luz 122

Reducción de los riesgos del parto 123

Ambientes contemporáneos para el nacimiento 124

Proceso del nacimiento

125

Etapas del parto

125

Monitoreo electrónico fetal 126

Parto vaginal versus parto por cesárea 126

Parto con medicamentos versus parto sin

medicamentos 127

El bebé recién nacido 128

Sistemas corporales 130

Tamaño y apariencia 128 Evaluación del estado neurológico:

Evaluación médica y conductual 132

Escala Brazelton 132

Estados de activación y niveles de actividad

133

Complicaciones del nacimiento

y

sus consecuencias

135

Bajo peso al nacer 135

Posmadurez

140

Mortinatalidad 140

¿Un ambiente de apoyo puede compensar los efectos de las complicaciones del nacimiento? 140

Los recién nacidos y sus padres 142

Nacimiento y vinculación 142
¡Qué necesitan los recién nacidos de sus madres? 143

Papel del padre 143

Cuidado infantil: una perspectiva transcultural 144 Reencuadre 145

Resumen y términos clave 145

Apartados

5-1 Alrededor del mundo: Tener un bebé en los Himalayas 129

5-2 El mundo cotidiano: Cómo consolar a un bebé que llora 134

Parte 3

Lactancia y primera

infancia: vista previa 148

Capítulo 6

Desarrollo físico y salud durante los primeros tres años 150

Encuadre Helen Keller y el mundo

151

de los sentidos Crecimiento y nutrición 153

Patrones de crecimiento 153

Nutrición 154

El cerebro y la conducta refleja 157

Construcción del cerebro 157

Reflejos primarios 162

Moldeamiento del cerebro: el papel

de la experiencia 162

Capacidades sensoriales tempranas 163

Tacto y dolor 164

Olfato y gusto 164 Audición 164

Vista 165

Desarrollo motor 165

Hitos del desarrollo motor

165

Desarrollo motor y percepción 167

Teoría ecológica de la percepción de Eleanor y James Gibson 168

Cómo ocurre el desarrollo motor: teoría de los sistemas

dinámicos de Thelen 169

Influencias culturales sobre el desarrollo

motor 170

Salud 171

Mortalidad infantil 171

Inmunización para una salud mejor 174

Maltrato: abuso y descuido 175 Maltrato: hechos y cifras 176

Factores contribuyentes: una perspectiva

ecológica 177
179 Ayuda para familias en problemas Efectos a largo plazo del maltrato 180

Reencuadre 181

Resumen y términos clave 181

Apartados

6-1 El mundo de la investigación: La "epidemia de autismo 160

6-2 Alrededor del mundo: Costumbres de sueño 176

6-3 El mundo social: Síndrome del bebé

sacudido 178

Capítulo 7

Desarrollo cognitivo durante los primeroe

tres años 184

Encuadre William Erasmus Darwin, hijo del naturalista 185

Estudio del desarrollo cognitivo: seis enfoques 1pe

Enfoque conductista: mecánica básica del aprendizaje 187

Condicionamiento clásico y operante 188 Memoria en el lactante 189

Enfoque psicométrico: pruebas del desarrollo e inteligencia 190

Pruebas con lactantes e infantes 190 Evaluación del impacto del ambiente en el hogar 190 Intervención temprana 191

Enfoque piagetiano: etapa sensoriomotora 193 Subetapas de la etapa sensoriomotora 193

¿Las capacidades de imitación se desarrollan antes de lo quen

creía Piaget? 196 Desarrollo del conocimiento sobre objetos y espacio 197 Evaluación de la etapa sensoriomotora de Piaget 200

Enfoque del procesamiento de información:

percepciones y representaciones 201 Habituación 201

Capacidades del procesamiento visual y auditivo 202 Procesamiento de información como medio de predicción de la inteligencia 203

Procesamiento de información y desarrollo de capacidades piagetianas 204

Enfoque de la neurociencia cognitiva: estructuras cognitivas del cerebro 208

Enfoque sociocontextual: aprendizaje a partir de la interacción con cuidadores 209

Desarrollo del lenguaje 209

La evolución del lenguaje 209 Secuencia del desarrollo inicial del lenguaje 210
Características de habla temprana 214 Teorías clásicas de la adquisición del lenguaje: debate naturaleza-crianza 215

Influencias en el desarrollo del lenguaje 216 Preparación para la alfabetización: beneficios de la lectura en voz alta 218

Reencuadre 219

Resumen y términos clave 219

Apartados

7-1 Alrededor del mundo: Jugando al peekaboo

(escondidillas) 199

7-2 El mundo cotidiano: ¿Los lactantes e infantes

ven demasiada televisión? 205

Capítulo 8

Desarrollo psicosocial durante los primeros

tres años 222

Encuadre Mary Catherine Bateson, antropóloga 223

Bases del desarrollo psicosocial 224 Emociones 225

¡En qué momento aparecen las emociones? 227 Temperamento 228

Cuestiones del desarrollo en la lactancia 231 Desarrollo de la confianza 231

200

Desarrollo del apego 232 Comunicación emocional con los proveedores de cuidados:

regulación mutua 237

Referencia social 238

Cuestiones del desarrollo durante la primera infancia 238

El emergente sentido del yo 240

Desarrollo de la autonomía 241

Desarrollo moral: socialización e internalización 241

¡Qué tan diferentes son los bebés varones

y mujeres? 245

Diferencias de género en lactantes e infantes 245 Cómo los padres moldean las diferencias

de género 246

Contacto con otros niños

247

Hermanos y hermanas 247 Sociabilidad con no hermanos 248

Hijos de padres trabajadores 248 Efectos del empleo materno 248 Cuidado infantil temprano 249

Reencuadre 253

Resumen y términos clave 253
Apartados 8-1 El mundo cotidiano: Cómo afecta la depresión

posparto el desarrollo temprano 239 8-2 Alrededor del mundo: ¿Son necesarias

las batallas con los infantes? 243

Parte 4

Segunda infancia: vista previa 256

Capitulo 9

Desarrollo físico y salud en la segunda infancia 258

Encuadre Wang Yani, artista autodidacta 259

Aspectos del desarrollo fisiológico 260

Crecimiento y cambio corporal 261 Nutrición: prevención del sobrepeso

263

Desnutrición 264

Salud bucal 265

Patrones y problemas de sueño 265

Alteraciones y Enuresis 266

trastornos del sueño 266

Desarrollo motor

267

Habilidades motoras gruesas y finas 267

Desarrollo artístico 268 Lateralidad 269

Salud y

seguridad 269

Lesiones y muertes accidentales 269

La salud dentro de contexto: influencias ambientales

271

Reencuadre 274

Resumen y términos clave 275

Apartados

9-1 El mundo cotidiano: Cómo ayudar a los niños a comer y dormir bien 262 9-2 Alrededor del mundo: Sobrevivr los primeros cinco años de vida 270

Capítulo 10

Desarrollo cognitivo en la segunda

infancia 276

Encuadre Albert Einstein, físico nuclear 277

Enfoque piagetiano: el niño preoperacional 279

Avances del pensamiento preoperacional 279

Aspectos inmaduros del pensamiento preoperacional 282 ¿Los niños pequeños tienen teorías de la mente? 284

Enfoque del procesamiento de información: desarrollo de la memoria 289

Procesos y capacidades básicas 289
infantiles 290

Reconocimiento y recuerdo 290 Formación y retención de las memorias

Inteligencia: enfoques psicométrico

vygotskiano 292

tradicionales 293

294

Mediciones psicométricas Influencias sobre la inteligencia medida 293 Evaluación y enseñanza basada en la teoría de Vygotsky

Desarrollo del lenguaje 294

Vocabulario 295

Gramática y sintaxis 295

Pragmática y habla social 296

Demoras en el desarrollo del lenguaje 296

Preparación para el alfabetismo 298 Educación en la segunda infancia 299

Metas y tipos de instituciones preescolares 299 Programas preescolares compensatorios 300

El alumno en el jardín de niños 301

Reencuadre 302

ac

Resumen y términos clave 302

Apartados

10-1 El mundo cotidiano: Compañeros imaginarios 288

10-2 El mundo de la investigación: Habla privada: Piaget versus Vygotsky 297

Capítulo 11

Desarrollo psicosocial en la segunda infancia 304 e

y bule

305

Encuadre Isabel Allende, escritora militante El yo en desarrollo 307

Autoconcepto y desarrollo cognitivo 307 Autoestima 308

Erikson: iniciativa versus culpa 311

Diferencias de género 311 Perspectivas sobre el desarrollo de género 312

Juego: tema de la segunda infancia 320

Niveles cognitivos del juego 320 Cómo influye el género al juego 324

Dimensión social del juego 322

Cómo influye la cultura al juego 324

Crianza infantil 325 Formas de disciplina 325

Estilos de crianza infantil 328

Preocupaciones conductuales especiales 331

Conducta prosocial 331

Agresión 331 Temor 333

Relaciones con otros niños 334

Con hermanos o sin hermanos

Compañeros de juego y amigos 336
Reencuadre

y términos clave 32

Resumen

Apartados 11-1 El mundo de la investigación: El juego tiene una base evolutiva? 321 11-2 El mundo cotidiano: Denuncia contra el castigo corporal 327

294

Parte 5

Tercera infancia: vista previa 340

Capítulo 12

Desarrollo físico y saluda en la tercera infancia 342 Encuadre Ann Bancroft, exploradora polar 343

Aspectos del desarrollo físico 345 Estatura y peso 345

Desarrollo de los dientes y cuidados dentalec 2

Desarrollo cerebral 346

Nutrición y sueño 347

Necesidades nutricionales 347

Patrones y problemas de sueño 348

Desarrollo motor y juego físico 348 Juego en el recreo 348

Deportes organizados 349

Salud y seguridad 350

Sobrepeso e imagen corporal 350 Padecimientos médicos 353

357

Factores sanitarios y acceso a cuidados médicos Lesiones accidentales 357

Reencuadre 359

Resumen y términos clave 359

Apartados

12-1 El mundo cotidiano: ¿Las muñecas afectan

la imagen corporal de las niñas? 352 12-2 Alrededor del mundo: ¿Cómo es que las actitudes culturales afectan la atención médica? 358

Capítulo 13

Desarrollo cognitivo en la tercera infancia 360

Encuadre Akira Kurosawa, cineasta magistral 361- Enfoque piagetiano: el niño operacional concreto 363

Adelantos cognitivos 363 Influencias del desarrollo neurológico y la escolaridad

366

Razonamiento moral 367
Enfoque del procesamiento de información: atención, memoria y planificación 367

¿Cómo se desarrollan las habilidades

ejecutivas

368

Atención selectiva 368

Capacidad de la memoria de trabajo 368

Metamemoria: comprensión de la memoria 369

Mnemotécnica: estrategias para recordar 369

Procesamiento de información y tareas

piagetianas 369

Enfoque psicométrico: evaluación

de la inteligencia 370 La polémica del CI

371

Influencias sobre la inteligencia 371

¿Existe más de una inteligencia?

373

Nuevas direcciones en la evaluación

de la inteligencia

375

Lenguaje y alfabetismo 375

Vocabulario, gramática y sintaxis 376

Pragmática: conocimiento de la comunicación

376

Alfabetismo 377

El niño en la escuela Ingreso al primer grado 379

378

Influencias sobre el aprovechamiento escolar: un análisis

ecológico 379

Educación de niños con necesidades

especiales 385 Educación de un segundo

idioma 385

Niños con problemas del aprendizaje 386

Niños dotados 390

Reencuadre

393

Resumen y términos clave 393

Apartados

13-1 El mundo de la investigación: El debate

de las tareas en casa 382 13-2

El mundo cotidiano: Las guerras de las matemáticas 384

Capítulo 14

Desarrollo psicosocial en la tercera

infancia 396

Encuadre Marian Anderson, pionera

de la ópera 397

El yo en desarrollo 399

Desarrollo del autoconcepto 399

Autoestima 399

Crecimiento emocional 400 Conducta prosocial 400

El niño de la familia 401

Atmósfera familiar

401
Estructura familiar 404

Relaciones con hermanos

411

El niño en el grupo de pares 412

Efectos positivos y negativos de las relaciones con pares 412

Diferencias de género en las relaciones en el grupo

de pares 413

Popularidad 413

Amistades 414 Agresión e intimidación escolar 416

Salud mental

420

Perturbaciones emocionales comunes 420 Técnicas de tratamiento 422

Estrés y resiliencia

423

Reencuadre

427

427

Resumen y términos clave

Apartados

14-1 Alrededor del mundo: Popularidad: una

perspectiva transcultural 415 14-2 El mundo cotidiano: Cómo hablar con los

niños sobre el terrorismo y la guerra 425

Parte 6

Adolescencia:

vista previa 430

Capítulo 15

Desarrollo físico y salud en la adolescencia 432

Encuadre Anna Frank, cronista del Holocausto 433

Adolescencia: una transición del desarrollo 434

Adolescencia como construcción social Adolescencia: un momento de riesgos

435

y oportunidades 435

Pubertad: el final de la niñez 437

Como comienza la pubertad: cambios hormonales 437

Momento de ocurrencia, signos y secuencia de la pubertad y de la madurez sexual 438

Efectos psicológicos de la maduración temprana y tardia El

cerebro adolescente 443

442

Salud física y mental 445

Problemas y comportamientos relacionados

con la salud Actividad física

445 445

Necesidades de sueño

446

Nutrición y trastornos de la conducta alimentaria 447
Uso y abuso de drogas 451

Depresión 455

457

Muerte en la adolescencia 456 Factores de protección: salud en contexto

Reencuadre

458

458

Resumen y términos clave

Apartados

15-1 Alrededor del mundo: La globalización de la adolescencia 436

15-2 El mundo social: ;Los adolescentes deberían estar exentos de la pena de muerte? 444

Capítulo 16

Desarrollo cognitivo en la adolescencia 460

Encuadre Nelson Mandela, luchador por la libertad 461

Aspectos de la maduración congnitiva 463 Etapa piagetiana de las operaciones formales 463

Elkind: características inmaduras del pensamiento

adolescente 465

Desarrollo del lenguaje 467

Cambios del procesamiento de información en la

adolescencia 467

Desarrollo moral 469

Teoría de Kohlberg sobre el razonamiento moral 469 Teoría de Gilligan: ética del cuidado 473 Comportamiento prosocial y voluntariado 473

Temas educativos y vocacionales 474

Influencias sobre el aprovechamiento escolar 474 Abandono de estudios en educación media superior 478

Preparación para la educación superior o

vocaciones 479

Reencuadre

482

Resumen y términos clave 482

Apartados

El mundo social: "Pubilecto",

16-1 el dialecto de la adolescencia 468 16-2 El mundo de la investigación: Etapas de la fe de Fowler 472
Capítulo 17

Desarrollo psicosocial en la adolescencia 484

Encuadre Jackie Robinson, leyenda del béisbol 485 Búsqueda de la identidad 4R6

Ericsson: identidad versus confusión

de la identidad 487 Marcia: estado de identidad (crisis v compromiso) 488

Diferencias de género en la formación de la identidad a Factores étnicos en la formación de la identidad

490

Sexualidad 491

491

Orientación sexual e identidad Conducta sexual 493

Enfermedades de transmisión sexual (ETS) or Embarazos y partos adolescentes 497

Relaciones con la familia y los pares 498 La rebelión adolescente es un mito? 500

Cambios del uso del tiempo y cambios en

relaciones 501

Adolescentes y padres 501

Adolescentes y hermanos 504

Pares y amigos 505

Conducta antisocial y delincuencia juvenil 507

Convertirse en delincuente: factores genéticos

y neurológicos 509

Convertirse en delincuente: cómo interactúan las

509

influencias de la familia, los pares y la comunidad Perspectivas a largo plazo 510

Prevención y tratamiento de la delincuencia

511

Adultez emergente 512

Reencuadre 512

Resumen y términos clave 513

Apartados

17-1 Alrededor del mundo: Prevención

de embarazos adolescentes 499 17-2 El mundo social: La epidemia de violencia

juvenil 508

Glosario G-1

Índice onomástico 1-1 Índice analítico 1-4