Vista normal Vista MARC Vista ISBD

GUIA GENERAL DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA Diseño Curricular I Lcda. Gomez Rivas Ibés Beatriz, Med. - 1ra ed - Ecuador 9/4/2026 - 30 P 23.5 x 19 cm

DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA 4
PRERREQUISITOS Y CORREQUISITOS 4
DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA 4
4. OBJETIVO GENERAL 4
CONTRIBUCIÓN DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA 4
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA 6
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS 6
BIBLIOGRAFÍA 7
DESCRIPTIVA DE LAS COMPETENCIAS DE LA GUÍA DE DISEÑO CURRICULAR I 8
Competencias Específicas 8
Competencias específicas 8
Competencias específicas 9
Competencias específicas 9
UNIDAD 1: INTRODUCCIÓN AL CURRÍCULO 12
1.1. Reseña Histórica del Currículo 12
1.2. Tipos de Currículo 13
1.3. Teorías Curriculares 15
1.4. Niveles de Concreción Curricular 15
17
UNIDAD 2: EL CURRÍCULO ECUATORIANO 18
2.1. Reseña Histórica del Currículo de Educación Inicial 18
2.2. Elementos Esenciales del Currículo de Educación Inicial 19
2.3. Reseña Histórica del Currículo de Educación General Básica Media 20
2.4. Elementos Esenciales del Currículo de Educación General Básica Media 20
2.5. Práctica del Currículo 21
UNIDAD 3: LA RESPUESTA A LA DIVERSIDAD DESDE EL CURRÍCULO 25
3.1. Proyecto Educativo e Inclusión 25
3.2. Aulas Inclusivas 26
3.3. Planificación Micro curricular para Educación Básica Inclusiva 26
3.4. Relación de colaboración entre Escuela Familia y Comunidad 27
3.5 Equipos de Apoyo y Trabajo Colaborativo 28
ELABORACIÓN, REVISIÓN Y APROBACIÓN DE PARES 29


ISBN: ISTT-GGEA-TSEI-014-2025