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GUÍA PARA EL DESARROLLO DE LA PLANEACION POR COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN. Preescolar Juan Antonio Garcia Fraile, Pilar González del Valle, Leda Hernández Cervantes, Marisol Gómez Torres. - 1ra Ed - México Editorial Trillas 2017 - 120 pág 15 x 23 cm

1. Educación Basada en Competencias
Concepto de competencia
Clasificación de las competencias
Caracteristicas generales del enfoque basado en competencias
Fundamentancion del modelo basado en competencia
La enseñanza basada en competencias
2. Metacognición
Concepto de metacognicion de metacognicion
Autodiagnostico de la practica docente
Roles del docente
Roles del alumno
3. Estrategias didácticas
Concepto de estrategias didactica
Las estrategias didacticas en preescolar
4. Planeación basada en competencias
Principios básicos de la planeación basada en competencias, 45 Desarrollo de una planeación por competencias
Proceso de planificación para el desarrollo de competencias en preescolar
Proceso para integrar una planeación por competencias.
Fases para la implementación de competencias desde el enfoque socioformativo
La evaluación de competencias desde el enfoque socioformativo
Las bases de la evaluación por competencias desde el enfoque socioformativo: criterios y evidencias
La rúbrica: matriz de doble entrada de valoración de las competencias
Ejemplo de matriz aplicado a preescolar,
Los aspectos formativos de la evaluación de competencias,
Algunos aspectos innovadores de la evaluación de competencias desde el enfoque socioformativo
A manera de epílogo: principios básicos por considerar en la evaluación de competencias desde el enfoque socioformativo,
5. Anexo: ejemplos de planeaciones didácticas por competencias de diferentes niveles de preescolar
Aportaciones de la planeación didáctica por competencias desde el enfoque socioformativo,
Ejemplos de planeaciones, 78.
Glosario.
Bibliografía, ..
Indice analítico.


ISBN: 978-607-17-2980-4

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