La centralidad del juego en la Educación inicial. Diferentes modalidades lúdicas.
La centralidad del juego en la Educación inicial. Diferentes modalidades lúdicas.
Laura Pitluk (Coordinadora)
- 1era. ed.
- Santa Fe - Argentina Homo Sapiens 2019
- 198p. 22 x 15 cm
LOS AUTORES
7
PROLOGO Laura Pitluk
CAPITULO 1
Jugar, imaginar, aprender y enseñar en el Nivel Inicial
17
Liliana Dente
CAPÍTULO 2
59
Matemática y juegos tradicionales. Adriana González y Edith Weinstein
CAPÍTULO 3
83
Juegos musicales tradicionales
Sonia Brounstein y Cristina Kirianovicz
CAPÍTULO 4
113
El juego, el cuerpo, el lenguaje y la subjetividad en los procesos del aprendizaje motriz.
Rosalía Mori
CAPÍTULO 5
Juego y literatura: dos parientas cercan en el Nivel Inicial
13
Analía Calafato
CAPÍTULO 6
La Juegoteca/Ludoteca y la Cosoteca en la escuela. Un desafío para la imaginación
Miguel Ángel Roldán
BIBLIOGRAFÍA
189
978-987-771-003-8
Diseño Curricular I
LOS AUTORES
7
PROLOGO Laura Pitluk
CAPITULO 1
Jugar, imaginar, aprender y enseñar en el Nivel Inicial
17
Liliana Dente
CAPÍTULO 2
59
Matemática y juegos tradicionales. Adriana González y Edith Weinstein
CAPÍTULO 3
83
Juegos musicales tradicionales
Sonia Brounstein y Cristina Kirianovicz
CAPÍTULO 4
113
El juego, el cuerpo, el lenguaje y la subjetividad en los procesos del aprendizaje motriz.
Rosalía Mori
CAPÍTULO 5
Juego y literatura: dos parientas cercan en el Nivel Inicial
13
Analía Calafato
CAPÍTULO 6
La Juegoteca/Ludoteca y la Cosoteca en la escuela. Un desafío para la imaginación
Miguel Ángel Roldán
BIBLIOGRAFÍA
189
978-987-771-003-8
Diseño Curricular I