Metodología de la investigación. (Registro nro. 1051)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 07446nam a22001937a 4500 |
| 003 - NUMERO DE CONTROL DE IDENTIFICACIÓN | |
| campo de control | OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20250403161715.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 230427b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO (ISBN) | |
| Número Internacional Estándar del Libro (ISBN) | 978-1-4562-6096-5 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | B-ISTTENA |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | ESP |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Metodología de la investigación. |
| Resto del título | Las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. |
| Mención de responsabilidad, etc | Roberto Hernández-Sampieri, Christian Paulina Mendoza Torres. |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN | |
| Mención de edición | 1ra Ed. |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | México. |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Mc GRAW-HILL |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2018 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 714 Pág. |
| Dimensiones | 27.1 x 21 cm. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | Contenido<br/>Parte 1. Las rutas de la investigación<br/>Capítulo 1. Las tres rutas de la investigación científica:<br/>enfoques cuantitativo, cualitativo y mixto 2<br/>¿Cómo se define la investigación?<br/>¿Cómo comenzamos a investigar? 4<br/>¿Qué rutas se han construido en las ciencias para investigar? 5<br/>La ruta cuantitativa de la investigación La ruta cualitativa de la investigación<br/>La ruta mixta 10<br/>¿Qué diferencias existen entre las rutas cuantitativa y cualitativa?<br/>¿Cuál de las rutas es la mejor?<br/>La investigación en el desarrollo profesional 19<br/>Capítulo 2. La idea de investigación: el origen de las rutas de la indagación científica, el nacimiento de un proyecto de<br/>investigación<br/>¿Cómo se originan las investigaciones cuantitativas, cualitativas o mixtas?<br/>¿Cuál es el punto de partida de las rutas? 26<br/>¿Cuáles pueden ser las fuentes de ideas para una investigación?<br/>Necesidad de afinar o precisar la idea de investigación Necesidad de conocer los antecedentes o estudios previos 28<br/>Conocimiento de los antecedentes o estudios previos 29<br/>Características de ideas con potencial para iniciar la ruta de la investigación Sugerencias para desarrollar ideas que guíen la ruta de la investigación 30<br/>La investigación en el desarrollo profesional 32<br/>Parte 2. La ruta de la investigación cuantitativa<br/>Capítulo 3. El planteamiento del problema en la ruta<br/>cuantitativa<br/>¿Qué implica plantear el problema de investigación bajo el enfoque o ruta cuantitativa? Criterios para plantear un problema de investigación cuantitativa 41<br/>¿Cómo se plantea un problema de investigación cuantitativa? 41 Errores frecuentes al plantear un problema de investigación cuantitativo<br/>Método gráfico para delimitar el problema<br/>Capítulo 10. Análisis de los datos en la ruta cuantitativa<br/>¿Cuál es el proceso que se sigue para analizar cuantitativamente los datos recolectados?<br/>Fase a paso 1: seleccionar el programa de análisis o software<br/>Fase 2: ejecutar el programa 318<br/>Fase 3: revisión de la matriz 318<br/>Fase 4: evaluar la confiabilidad (fiabilidad) y validez lograda por el instrumento de<br/>medición 323<br/>Fase 5. explorar los datos 327<br/>Estadística descriptiva para cada variable<br/>Fase 6: analizar mediante pruebas estadísticas las hipótesis planteadas (análisis estadística<br/>inferencial: estudios correlacionales y explicativos)<br/>Prueba de hipótesis 343 Proceso para solicitar e interpretar una prueba estadística<br/>Análisis paramétricos<br/>Análisis no paramétricos datos nominales y ordinales.<br/>Análisis estadísticos multivariados 369<br/>Fase 7. realizar análisis adicionales 373<br/>Fase 8: preparar los resultados para presentarlos<br/>Parte 3. La ruta de la investigación cualitativa 387<br/>Capítulo 11. El inicio del proceso cualitativo: planteamiento del problema, revisión de la literatura, surgimiento de las hipótesis e inmersión en el campo 388<br/>Esencia de la investigación cualitativa 390<br/>La investigación cualitativa y el desarrollo profesional 390 <br/>¿Qué implica plantear el problema de investigación cualitativa?<br/>¿Qué papel desempeñan la revisión de la literatura y la teoría en la investigación cualitativa? 400<br/>¿Qué papel desempeñan las hipótesis en el proceso de investigación cualitativa?<br/>Una vez hecho el planteamiento inicial y la revisión de la literatura, ¿qué sigue?: 401<br/>el ingreso en el ambiente (campo)<br/>Ingresas al ambiente o campo, ¿y...? La bitácora o diario de campo 410403<br/>Capítulo 12. Selección de la muestra en la ruta cualitativa<br/>Después de la inmersión inicial: la muestra de origen<br/>Capítulo 13. Recolección y análisis de los datos en la ruta cualitativa 440<br/>Hemos ingresado al campo y elegimos una muestra inicial, ¿qué sigue en la ruta cualitativa? <br/>La recolección de los datos desde el enfoque cualitativo 443 El papel del investigador en la recolección de los datos cualitativos<br/>Observación 444<br/>Sesiones en profundidad o grupos de enfoque<br/>Documentos, registros, materiales y artefactos<br/>Biografías e historias de vida 463<br/>Triangulación de métodos de recolección de los datos<br/>El análisis de los datos cualitativos 465<br/>Proceso general de análisis de datos cualitativos con base en unidades, categorías y temas para <br/>comprender un fenómeno, producir teoría o resolver un problema<br/>Análisis de los datos cualitativos asistido por computadora 499<br/>Evaluación de la calidad o rigor del estudio cualitativo 501<br/>Capítulo 14. Elección del diseño o abordaje de investigación<br/>en la ruta cualitativa 522<br/>Los diseños de investigación cualitativa: un apunte previo ¿Cuáles son los diseños básicos de la investigación cualitativa? 524<br/>¿Qué criterios sigues para elegir el diseño o abordaje a utilizar? 524<br/>Diseños de teoría fundamentada 526<br/>Diseño sistemático 527<br/>Diseños etnográficos 537<br/>Diseños narrativos 542<br/>Diseños fenomenológicos 548<br/>Diseños de investigación-acción 552<br/>Para concluir 559<br/>Parte 4. Reportar los resultados de la investigación<br/>Capítulo 15. Elaboración del reporte de resultados del proceso cuantitativo y del proceso cualitativo 570<br/>Antes de elaborar el reporte de investigación, se definen los receptores o usuarios<br/>y el contexto de presentación 572<br/>¿Qué apartados o secciones contiene un reporte de investigación o de resultados ya sea cuantitativo o cualitativo en un contexto académico? 575<br/>Manuales para elaborar un reporte de investigación y citar referencias 592<br/>Parte 5. La ruta de la investigación mixta 609<br/>Capítulo 16. La ruta de los métodos mixtos 610<br/>¿En qué consiste el enfoque mixto o los métodos mixtos? 612<br/>¿Dónde se ubican los métodos mixtos dentro del panorama o espectro de la investigación? <br/>¿Cuándo utilizar los métodos mixtos? 614<br/>¿Por qué utilizar los métodos mixtos? 614<br/>¿Cuál es el sustento filosófico de los métodos mixtos? 617 El proceso mixto<br/>Diseños mixtos específicos<br/>Muestreo 649<br/>Recolección de los datos<br/>Análisis de los datos 657<br/>Resultados e inferencias 658<br/>Retos de los diseños mixtos 660<br/>Reportes mixtos 661<br/>El rigor de los estudios mixtos 661<br/>Los métodos mixtos y el desarrollo profesional 663<br/>Parte 6. El mapa de la ruta de la investigación 675<br/>cuantitativa, cualitativa o mixta<br/>Capítulo 17. Elaboración de la propuesta, proyecto o protocolo de la investigación: el mapa general 676<br/>¿En qué consiste la propuesta, proyecto o protocolo de investigación?<br/>¿Cuáles son las intenciones primordiales de una propuesta o proyecto de investigación?<br/>¿Qué cuestiones debo tomar en cuenta cuando elaboro la propuesta o proyecto de investigación? 678<br/>¿Qué estructura y contenidos debe tener una propuesta?<br/>Difícilmente hay propuestas perfectas 694<br/>Extensión de la propuesta 697.<br/>Notas finales.<br/>Índice.<br/> |
| 650 ## - | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Código de la institución [OBSOLETO] | B-ISTTENA |
| Tipo de ítem Koha | Libros |
| Fecha de Catalogación | 27/04/2023 |
| Catalogador | Erika Calapucha |
| Fecha de adquisición | 18/02/2023 |
| Localización permanente | Fecha de adquisición | Fuente de adquisición | Número de inventario | Código de barras | Número de copia | Costo, precio normal de compra | Tipo de ítem Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Instituto Superior Tecnológico Tena | 03/22/2023 | DONACION | ISTT-ADM-0321 | ISTT-ADM-0321 | Eje.1/3 | 66.00 | Libros |
| Instituto Superior Tecnológico Tena | 03/16/2023 | DONACION | ISTT-ADM-0335 | ISTT-ADM-0335 | Eje. 2/3 | 60.00 | Libros |
| Instituto Superior Tecnológico Tena | 02/16/2023 | DONACIÓN | ISTT-ADM-0332 | ISTT-ADM-0332 | Eje. 3/3 | 73.00 | Libros |