101 Respuestas clave a las dudas más frecuentes sobre. (Registro nro. 128)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 07583nam a22001937a 4500 |
| 003 - NUMERO DE CONTROL DE IDENTIFICACIÓN | |
| campo de control | OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20250401144748.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 220419b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO (ISBN) | |
| Número Internacional Estándar del Libro (ISBN) | 978-9974-725-12-6 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | B-ISTTENA |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | ESP |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | 101 Respuestas clave a las dudas más frecuentes sobre. |
| Resto del título | Crianza y Límites. |
| Mención de responsabilidad, etc | Ernestina Rosendo y Equipo Editorial. |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN | |
| Mención de edición | 1ra Ed. |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Buenos Aires República Argentina. |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | ARQUETIPO GRUPO EDITORIAL S.A |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2016 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 126 P. |
| Dimensiones | 18 x 25 cm |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | ¿Cómo influyen los vínculos en su seguridad afectiva? <br/>Una relación fundamental<br/>1. ¿Cómo inicio el vinculo afectivo con mi bebe?<br/>2. ¿Cómo se si estoy estableciendo un vinculo satisfactorio con mi hijo?<br/>3. ¿Qué es la función materna?<br/>4. ¿Por que mi bebe necesita rutinas?<br/>5. ¿Por que tengo que mantener cierta constancia en las rutinas cotidianas?<br/>6. ¿Cómo interpreto las señales de mi bebe?<br/>7. ¿Es bueno estimularlo todo el tiempo?<br/>8. ¿Si lo motivo acelero su desarrollo?<br/>La relación de apego<br/>9. ¿Qué significa la sonrisa de mi bebe?<br/>10. ¿Cómo ayudo evolucionara la interacción con mi hijo?<br/>- Quiero conocer a mi hijo! <br/>Los distintos temperamentos<br/>11. ¿Puede mi bebe reconocer sus emociones aunque se muy pequeño?<br/>12. ¿Qué es el temperamento?<br/>13. ¿Qué tipos de temperamento existen?<br/>14. ¿Puedo cambiar el temperamento a mi hijo?<br/>15. ¿Cuáles son las características de cada temperamento?<br/>16. ¿Cómo tengo que actuar si mi bebe es irritable?<br/>17. ¿Para que me sirve conocer el temperamento de mi hijo?<br/>La angustia del octavo mes<br/>18. ¿Cómo influyen mis expectativas en la personalidad de mi hijo?<br/>- Socorro, mi hijo hace berrinches! <br/>Una señal de crecimiento<br/>19. ¿Qué comportamientos puedo esperar en esta etapa?<br/>20. ¿Cuáles serán sus principales logros?<br/>21. ¿Cuándo tengo que empezar a enseñarle a ir al baño?<br/>22. ¿No es muy pequeño aun para hacer las cosas solito?<br/>23. ¿Mi hijo quiere tocar todo lo que encuentra, ¿debo permitírselo?<br/>24. ¿Por qué mi hijo, que era un angelito, ahora llora y tiene rabietas?<br/>25. ¿Qué son los berrinches?<br/>Entre la autonomía y la dependencia<br/>26. ¿Cuánto dura un berrinche?<br/>27. ¿Puedo hacer que no tenga berrinches?<br/>28. ¿Por que se enoja mas cuando le digo que no?<br/>29. ¿Existe la crisis de los tres años?<br/>30. ¿Hay alguna receta para enfrentar las rabietas?<br/>31. ¿Es normal que actúe como un pequeño tirano?<br/>32. ¿Tengo que complacerlo para que ponga fin al berrinche?<br/>La edad del no<br/>33. ¿Cómo debo actuar para fortalecer su autonomía?<br/>34. ¿Es normal que a veces me sienta desconcertada?<br/>35. ¿Cómo influye la adquisición del lenguaje en la evolución de mijo?<br/>- ¿Cómo lo ayudo a desarrollar su autoestima? <br/>La importancia de la autoestima<br/>36. ¿Qué es la autoestima?<br/>37. ¿Los niños pequeños tienen autoestima?<br/>38. ¿Cómo se construye la autoestima?<br/>39. ¿El nivel de autoestima se mantiene constante a lo largo de la vida?<br/>40. ¿Qué pasa cuando un niño tiene una baja autoestima?<br/>41. ¿La autoestima positiva puede transformarse en una visión no realista de uno mismo?<br/>42. ¿Poner limites perjudica la autoestima?<br/>43. ¿Cómo influye la autoestima en las relaciones con los otros?<br/>El desarrollo de la autoestima en la infancia<br/>44. ¿Cómo son los niños con buen nivel de autoestima?<br/>45. ¿A que señales debo prestar atención para saber si mi hijo tiene baja autoestima?<br/>46. ¿Es cierto que algunas actitudes de los padres pueden debilitar la autoestima de los hijos?<br/>Los niños y la inteligencia emocional<br/>47. ¿Por que la autoestima ayuda a formar personas autónomas?<br/>- Pequeños en crecimiento<br/>Niños autónomos y seguros<br/>48. ¿Por que quiere hacer cada vez mas cosas sin mi ayuda?<br/>49. ¿Qué hace que se ponga tan contento con cada nuevo avance?<br/>50. ¿Debo dejar que se equivoque aunque me de cuenta antes?<br/>51. ¿Hay peligro de que pierda el control?<br/>52. ¿Cómo ayudan los juegos al desarrollo personal?<br/>La resiliencia<br/>53. ¿Por qué mi hijo no para de hacer preguntas?<br/>54. ¿Cómo debo responderle?<br/>55. ¿Qué significa que los niños tienen un pensamiento mágicos?<br/>56. ¿Es normal que todavía haga berrinches?<br/>- Tiene miedo, ¿Cómo lo ayudo?<br/>Los miedos en la niñez<br/>57. ¿Es normal sentir miedo?<br/>58. ¿Cómo tengo que actuar frente a los miedos de mi hijo?<br/>59. ¿Van cambiando los miedos con la edad?<br/>60. ¿Qué efectos tiene asustarlo cuando se porta mal?<br/>61. ¿Puedo contagiarle mis miedos?<br/>62. ¿Tengo que ocultarle mis temores?<br/>63. ¿Cuáles son los temores mas comunes y persistentes?<br/>64. ¿Qué puedo hacer para ayudarlo a superar los miedos?<br/>Pesadillas y terrores nocturnos<br/>65. ¿Cuándo tengo que preocuparme por los temores de mi hijo?<br/>66. ¿Qué son las fobias?<br/>67. ¿Cuáles son las fobias infantiles mas comunes?<br/>- El desafío de poner límites <br/>Los limites en la infancia<br/>68. ¿Por qué es importante que le enseñe a mi hijo a tener autoestima?<br/>69. ¿Cómo hago para fijar reglas si mi hijo es aun muy pequeño?<br/>70. ¿Cómo tenemos que actuar los padres para hacer respetar los limites que fijamos?<br/>71. Intento establecer una norma pero mi hijo no me obedece, ¿Cuál es el problema?<br/>72. Entonces, ¿Cuándo debo considerar que mi hijo me desobedece?<br/>73. ¿Qué pasa si dejo de exigir el cumplimiento de una norma?<br/>Cuando fallan los limites<br/>74. ¿Cómo puedo anticiparme a los actos de indisciplina de mi hijo?<br/>75. ¿Hay alguna forma de disminuir los problemas de disciplina mas comunes?<br/>76. ¿Qué hago para desalentar el uso de malas palabras?<br/>- Estrategias para formar niños seguros<br/>Como reforzar las buenas conductas<br/>77. ¿Cómo reaccionar ante un mal comportamiento de mi hijo?<br/>78. ¿Por que son importantes los reforzamientos positivos del buen comportamiento?<br/>79. ¿Qué pasa si ante una mala conducta de mi hijo lo amenazo con represalias que después no cumplo?<br/>Los padres y los problemas de disciplinas<br/>80. ¿Sirven las recompensas o pueden ser interpretadas como sobornos?<br/>81. ¿Hay alguna situación particular como sobornos?<br/>82. Si lo elogio cuando se porta bien, ¿repetirá su buena conducta?<br/>El castigo física: un método que no sirva<br/>83. ¿Cuáles son las penitencias alternativas mas efectiva<br/>84. ¿Cómo funciona la estrategia de apartamiento de la situación conflictiva?<br/>85. ¿Cuándo me conviene implementar la estrategia de ignorar comportamientos?<br/>- Límites y modelos paternos <br/>¿Cómo somos los padres?<br/>86. ¿Qué determina las diferentes formas de ser padres?<br/>87. ¿Cuáles son los principales modelos de crianza?<br/>88. ¿Cómo son los padres autoritarios?<br/>89. ¿Cómo reaccionan los niños ante el autoritarismo?<br/>90. ¿Qué característica tienen los padres permisivos?<br/>91. ¿Cómo son los padres negligentes?<br/>92. ¿Qué es el modelo autoritativo?<br/>La disciplina inductiva <br/>93. ¿Es bueno ser amigos de nuestros hijos?<br/>94. ¿A que se llama paternidad disfuncional?<br/>95. ¿Hay otras actitudes problemáticas de los padres?<br/>- Mi hijo ya va a la escuela!<br/>¡A clases1<br/>96. ¿Cómo preparo a mi hijo para el primer día de clase?<br/>97. ¿Lo afectara menos si ya tiene la experiencia del jardín de infantiles?<br/>98. ¿Qué relación tengo que establecer con la escuela y la maestra?<br/>El déficit atencional<br/>99. ¿Cómo lo ayudo a ser responsable?<br/>100. ¿Cuáles son los problemas escolares mas frecuentes?<br/>101. ¿Cómo elegir las actividades extraescolares? |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Comunicación y Lenguaje |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Código de la institución [OBSOLETO] | B-ISTTENA |
| Tipo de ítem Koha | Libros |
| Fecha de Catalogación | 19/04/2022 |
| Catalogador | Jesica Alvarado |
| Fecha de adquisición | 02/09/2020 |
| Localización permanente | Fecha de adquisición | Fuente de adquisición | Número de inventario | Código de barras | Número de copia | Costo, precio normal de compra | Tipo de ítem Koha |
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| Instituto Superior Tecnológico Tena | 04/17/2019 | Donación | ISTT-DII-0002 | ISTT-DII-0002 | 1/1 | 32.00 | Libros |