Amar sin miedo a malcriar (Registro nro. 205)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija	06489nam a22001937a 4500
003 - NUMERO DE CONTROL DE IDENTIFICACIÓN
campo de control	OSt
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control	20250402085928.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija	220430b \|\|\|\|\|\|\|\| \|\|\|\| 00\| 0 eng d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO (ISBN)
Número Internacional Estándar del Libro (ISBN)	978-84-9298-108-3
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen	B-ISTTENA
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente	SPA
245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO
Título	Amar sin miedo a malcriar
Resto del título	La mirada a la infancia desde el respeto, el vínculo y la empatía.
Mención de responsabilidad, etc	YOLANDA GONZÁLEZ VARA
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN
Mención de edición	9na Ed.
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc.	BARCELONA
Nombre del editor, distribuidor, etc.	EDICIÓN RBA
Fecha de publicación, distribución, etc.	2015
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión	459 P.
Dimensiones	14 x 25 cm
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato	PRIMERA PARTE COMPRENDIENDO EL DESARROLLO EMOCIONAL<br/>EN LA INFANCIA<br/><br/>1. EL MITO DE LA FELICIDAD INFANTIL. La ilusión del paraíso El oficio de madres-padres: cambiando la mirada Nuestro carácter y su influencia.... ¿Qué hago? Y el sentimiento de culpa.<br/><br/>Recordando nuestra infancia: sentirnos primero, para<br/><br/>sentirlos a ellos.....<br/><br/>Potenciando la salud, previniendo el sufrimiento.. Crecer y criar<br/><br/>Pero ¿es posible cambiar? La confianza en la autorregulación<br/><br/>¿Quién cambia?.<br/><br/>Aires de cambio.............<br/><br/>2. LAS EMOCIONES INFANTILES El desarrollo emocional ;Son las emociones infantiles similares a las de los<br/><br/>adultos?<br/><br/>Razón y emoción.<br/><br/>Emociones básicas.<br/><br/>Las tres estructuras cerebrales<br/>3. MIEDO A CREAR DEPENDENCIA. MIEDO A MALCRIAR La dependencia es natural....<br/><br/>4. LA TEORÍA DE LA FRUSTRACIÓN Y EL NIÑO, VISTO COMO EL «PERVERSO POLIMORFO»<br/><br/>5. PLACER, REALIDAD Y DEBER....<br/><br/>6. LA BATALLA DE LA OBEDIENCIA: AUTORITARISMO O AUTORIDAD..<br/><br/>SEGUNDA PARTE<br/><br/>EMBARAZO-BEBÉ INTRAÚTERO Y PARTO<br/><br/>1. LAS RAÍCES DEL ÁRBOL: EL VÍNCULO....<br/><br/>El concepto de apego....<br/><br/>Funciones de las figuras de apego....<br/><br/>Conductas de apego La resiliencia a<br/><br/>2. COMIENZA LA AVENTURA: EL EMBARAZO...... Criterios mínimos saludables durante el embarazo<br/><br/>y el parto_ Aportaciones de la teoría de apego en el embarazo... Preparación preventiva durante el embarazo.<br/><br/>¿Es el parto traumático?.<br/><br/>Algunas dificultades importantes.... Abortos recurrentes.<br/><br/>3. EL PARTO Y EL NACIMIENTO: EL PASAJE A LA VIDA El parto natural..<br/><br/>Introducción...<br/><br/>Parto: tres claves fundamentales....<br/><br/>El posparto: crisis y oportunidad vital....<br/><br/>La maternidad y la sexualidad femenina. Sexualidad en el embarazo...<br/><br/>TERCERA PARTE<br/><br/>DEL NACIMIENTO A LOS DOS -TRES AÑOS<br/><br/>1. DESDE EL NACIMIENTO A LOS DOS AÑOS: LA AUTORREGULACIÓN La primera mirada, el primer contacto.<br/>Fomentando la empatía<br/><br/>La empatía....<br/><br/>Los sentidos del bebé y nuestra respuesta sensible La lactancia natural: mamar con placer<br/><br/>El chupete Emociones maternas y lactancia.<br/><br/>La noche y el colecho: ¿dormir juntos?<br/><br/>El destete: cómo y cuándo<br/><br/>Criterios mínimos sobre psicomotricidad y gateo<br/><br/>2. INTERPRETANDO SU LENGUAJE<br/><br/>El llanto en la infancia.<br/><br/>Situaciones cotidianas. El llanto del bebé y los tipos de llanto<br/><br/>«Mamá, papá, tengo miedo»: los miedos infantiles<br/><br/>y los nuestros...............<br/><br/>Las rabietas de los niños y las nuestras...<br/><br/>La interpretación de los niños manipuladores<br/><br/>y la incoherencia....<br/><br/>El no del adulto. ¿Quién es el cabezota?<br/><br/>El discurso de la fantasía. Los objetos animados.<br/><br/>CUARTA PARTE<br/><br/>DE LOS DOS-TRES AÑOS A LOS SIETE<br/><br/>1. EL CONTROL DE ESFÍNTERES: EL PAÑAL<br/><br/>2. EL COMIENZO DE LOS LÍMITES: LA AUTORIDAD RECONOCIDA.<br/><br/>Entendiendo los límites..<br/><br/>3. LAS FANTASÍAS Y LAS MENTIRAS: EL PENSAMIENTO INFANTIL El pensamiento y el lenguaje infantil... La memoria.<br/><br/>Conversaciones con niños pequeños.....<br/><br/>Ser malinterpretado.<br/><br/>Metaconocimiento<br/><br/>¿Qué es mentir? ........<br/><br/>Ser acusado de mentir<br/><br/>A partir de los seis años.<br/>4. LA ENVIDIA Y LOS CELOS...<br/><br/>La envidia.... Quiero y odio a mi hermanito,<br/><br/>Los celos Cooperación o competitividad.<br/><br/>5. ¿ENSEÑAR A COMPARTIR?<br/><br/>No comparte nada.... Entonces, un hermanito ¿cuándo?<br/><br/>6. LA FUNCIÓN DE LOS AMIGOS, EL JUEGO Y LA TELEVISIÓN<br/><br/>¿Cómo se hacen amigos en la infancia?.<br/><br/>Jugar acompañados. Características del juego..<br/><br/>La televisión no es un juego..<br/><br/>El juego y los padres............<br/><br/>QUINTA PARTE<br/><br/>TEMAS CRUCIALES Y DELICADOS<br/><br/>1. LA AGRESIVIDAD DE NUESTROS HIJOS... Y LA NUESTRA.. La infancia.<br/><br/>.......<br/><br/>Adultos... Entendiendo la agresividad infantil......<br/><br/>Agresividad no es lo mismo que destructividad<br/><br/>2. LA SEXUALIDAD INFANTIL ¿Qué es la sexualidad infantil y cuándo comienza?. Función de la sexualidad genital..<br/><br/>Los adultos ante la sexualidad infantil Sexualidad pública o privada.<br/><br/>Los profesores y la escuela infantil<br/><br/>La sexualidad en la escuela.<br/><br/>3. ;ESCOLARIZAR O SOCIALIZAR? Conciliar lo irreconciliable<br/><br/>Recordando tu escolarización. La importancia del vínculo y el continuum.<br/><br/>Respuesta social..... Pensemos juntos....<br/>Para finalizara<br/><br/>Niños y escuela. Algunas preguntas<br/><br/>Los deberes escolares........ 4. EL DIVORCIO: LA PAREJA ACABA, LOS PADRES CONTINÚAN....<br/><br/>Mitos sobre el divorcio y los hijos................................ Repercusión en los hijos de la separación de los padres .........<br/><br/>5. LA MUERTE Y LA INFANCIA Reflexionemos juntos...<br/><br/>SEXTA PARTE<br/><br/>TESTIMONIOS<br/><br/>1. TESTIMONIOS DIRECTOS DE PADRES. Mi preparación en el embarazo, en el parto y en la crianza - (Galicia) Escuela de padres de Altea (Alicante). Grupo de dos<br/><br/>a siete años<br/><br/>.....<br/><br/>Escuela de padres de San Sebastián. Grupo de dos a siete años... Escuela de padres de Benisa (Alicante). Grupo mixto de dos a doce años.<br/><br/>Embarazo in vitro y crianza (Alcoy). Grupo de Altea (Alicante)<br/><br/>Escuela de padres de San Sebastián. Grupo de doce a dieciocho años. (Primer grupo de padres, iniciado hace dieciocho años y que continúa con hijos adolescentes).... Escuela de padres de Altea (Alicante). Grupo de dos<br/><br/>a siete años.....<br/><br/>Escuela de padres de San Sebastián. Grupo de doce a dieciocho años. (Se inició durante el embarazo, hace dieciocho años).... Parto prematuro y lactancia. Alcoy (Alicante) Escuela de padres de San Sebastián. Grupo de seis a doce años... Escuela de padres de Benisa (Alicante)<br/><br/>2. ALGUNOS TESTIMONIOS DE EDUCADORES INFANTILES.. Evaluaciones finales de la formación dependiente del departamento de prevención e infancia del Ayuntamiento de San Sebastián<br/>3. EPÍLOGO<br/> Reflexiones sobre el planeta y la infancia<br/> No hay mayor violencia que la del desamor
650 ## -
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	ATENCIÓN Y PROTECCIÓN A NIÑOS EN CONTEXTO FAMILIARES E INSTITUCIONALES
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Código de la institución [OBSOLETO]	B-ISTTENA
Tipo de ítem Koha	Libros
Fecha de Catalogación	30/04/2022
Catalogador	ADRIANA SALINAS
Fecha de adquisición	02/03/2021

Existencias
Localización permanente	Fecha de adquisición	Fuente de adquisición	Número de inventario	Código de barras	Número de copia	Costo, precio normal de compra	Tipo de ítem Koha
Instituto Superior Tecnológico Tena	03/02/2021	DONACIÓN	ISTT-DII-0109	ISTT-DII-0109	Eje. 1/1	25.65	Libros

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