GUÍA GENERAL DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA (Registro nro. 2268)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02547nam a22001817a 4500 |
| 003 - NUMERO DE CONTROL DE IDENTIFICACIÓN | |
| campo de control | OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20260409111310.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 260409b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO (ISBN) | |
| Número Internacional Estándar del Libro (ISBN) | ISTT-GGEA-DS-021-2025 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | B-ISTTENA |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | Esp |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | GUÍA GENERAL DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA |
| Resto del título | Realidad Socio Económica Cultural y Ambiental |
| Mención de responsabilidad, etc | Natali Maribel Freire Tixe MG. |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN | |
| Mención de edición | 1ra ed |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Ecuador |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 9/4/2026 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 58 P |
| Dimensiones | 23.5 x 19 cm |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA 5<br/>PRERREQUISITOS Y CORREQUISITOS 5<br/>DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA 5<br/>OBJETIVO GENERAL 5<br/>CONTRIBUCIÓN DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA 5<br/>CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA (descripción mínima de contenidos de la asignatura) 6<br/>ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS 6<br/>RECURSOS DIDÁCTICOS 6<br/>BIBLIOGRAFÍA 7<br/>DESCRIPTIVA DE LAS COMPETENCIAS DE LA GUÍA DE REALIDAD SOCIO ECONÓMICA CULTURAL Y AMBIENTAL 8<br/>Competencias Específicas 8<br/>Unidad 1: REALIDAD SOCIOECONÓMICA 9<br/>DIAGRAMA DE APRENDIZAJE 9<br/>SÍNTESIS 9<br/>1.1. Características generales de la economía ecuatoriana 10<br/>1.2. Principales sectores económicos del ecuador 11<br/>1.3. Políticas económicas y su impacto en la sociedad ecuatoriana 13<br/>1.4. Indicadores macroeconómicos (PIB, inflación, desempleo, etc.) 16<br/>ACTIVIDADES PRACTICAS DE LA UNIDAD UNO 19<br/>UNIDAD 2: EQUIDAD DE GÉNERO 20<br/>DIAGRAMA DE APRENDIZAJE 20<br/>SÍNTESIS 20<br/>2. Equidad de género 21<br/>2.1 Sexo y género 22<br/>2.2 Roles y estereotipos de género 23<br/>2.3 Derechos de la mujer 26<br/>2.4 Participación política y social de la mujer 31<br/>ACTIVIDADES PRACTICAS DE LA UNIDAD DOS 33<br/>UNIDAD 3: REALIDAD CULTURAL 34<br/>DIAGRAMA DE APRENDIZAJE 34<br/>SÍNTESIS 34<br/>3. Realidad cultural 35<br/>3.1. Diversidad cultural en Ecuador 36<br/>3.2. Costumbres y tradiciones de los diferentes grupos étnicos 38<br/>3.3. Movimientos sociales y culturales en Ecuador 40<br/>3.4. Impacto de la globalización en la cultura ecuatoriana 41<br/>ACTIVIDADES PRACTICAS DE LA UNIDAD TRES 43<br/>UNIDAD 4: GESTIÓN AMBIENTAL 44<br/>DIAGRAMA DE APRENDIZAJE 44<br/>SÍNTESIS 44<br/>4. Gestión Ambiental 45<br/>4.1. Problemáticas ambientales en Ecuador (deforestación, contaminación, cambio climático) 47<br/>4.2. Políticas y estrategias de conservación ambiental en Ecuador 49<br/>4.3. Relación entre la sociedad y el medio ambiente en Ecuador 52<br/>ACTIVIDADES PRACTICAS DE LA UNIDAD CUATRO 55<br/>ELABORACIÓN, REVISIÓN Y APROBACIÓN DE PARES <br/> |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Código de la institución [OBSOLETO] | B-ISTTENA |
| Tipo de ítem Koha | Productos acreditables |
| Fecha de Catalogación | 9/4/2026 |
| Catalogador | Yessenia C. |
| Localización permanente | Fecha de adquisición | Fuente de adquisición | Número de inventario | Código de barras | Número de copia | Costo, precio normal de compra | Tipo de ítem Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Instituto Superior Tecnológico Tena | 04/09/2026 | Donación | ISTT-GGEA-DS-021-2025 | ISTT-GGEA-DS-021-202 | Eje. 1/1 | 0.00 | Productos acreditables |