La pedagogia Montessori (Registro nro. 227)
[ vista simple ]
| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 03208nam a22001937a 4500 |
| 003 - NUMERO DE CONTROL DE IDENTIFICACIÓN | |
| campo de control | OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20250402085448.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 220503b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO (ISBN) | |
| Número Internacional Estándar del Libro (ISBN) | 978-987-629-951-0 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | B-ISTTENA |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | ES |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | La pedagogia Montessori |
| Resto del título | Una introducción al método que revolucionó la enseñanza. |
| Mención de responsabilidad, etc | Charlotte Poussin |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN | |
| Mención de edición | 1era Ed. |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Siglo XXI |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Argentina |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2019 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 136 P. |
| Dimensiones | 21 cm |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | Índice<br/><br/>Este libro (y esta colección)<br/><br/>Introducción<br/><br/>1. La filosofía de Maria Montessori en su contexto<br/><br/>I. Maria Montessori, una mujer decididamente moderna en un contexto pedagógico nuevo<br/><br/>Una mujer de avanzada para su época Un enfoque educativo que se inscribe en un contexto revolucionario de pedagogía nueva El despliegue de la propuesta montessoriana hasta nuestros días<br/><br/>II. Maria Montessori y su visión de la educación como herramienta para la paz<br/><br/>2. Una nueva percepción de niños y niñas I. Las tendencias humanas y los estadios de desarrollo del niño<br/><br/>Las tendencias humanas<br/><br/>Las cuatro etapas del desarrollo de la infancia II. De la mente absorbente a la mente razonadora del niño<br/><br/>III. Los períodos sensibles del niño: del nacimiento a los 6-7 años<br/><br/>IV. Las necesidades del niño<br/><br/>Necesidad de una relación de confianza y calidad<br/>8 La pedagogía Montessori<br/><br/>Necesidad de una comunicación rica Necesidad de un movimiento inteligente Necesidad de una concentración preservada Necesidad de ser respetado<br/><br/>Necesidad de ser guiado hacia la autonomía y la libertad<br/><br/>Necesidad de aprender estando activo, experimentando, equivocándose<br/><br/>y repitiendo<br/><br/>3. Una propuesta pedagógica alternativa<br/><br/>y revolucionaria: la pedagogía científica 1. La postura y la función del adulto<br/><br/>La humildad<br/><br/>La observación<br/><br/>La bondad<br/><br/>II. El entorno preparado<br/><br/>Un lugar organizado que respete determinadas características<br/><br/>Un ambiente<br/><br/>Vivir Montessori en la casa, en la práctica,<br/><br/>con los más pequeños<br/><br/>III.<br/><br/>Material pedagógico específico<br/><br/>Las características del material Montessori<br/><br/>Un material científicamente elaborado,<br/><br/>diseñado de forma metódica y corregido a partir de una observación rigurosa<br/><br/>El material es sensorial<br/><br/>El material sigue determinada progresión para que el niño atraviese etapa por etapa hacia una abstracción gradual, subiendo uno a uno los niveles de una "escala"<br/><br/>Un material que aísla los conceptos y<br/><br/>distingue las dificultades, para facilitar Un material que implica el control del errora<br/><br/>su aprendizaje<br/><br/>para que el niño pueda evaluar por sí<br/>mismo si ha logrado realizar el ejercicio<br/><br/>de forma satisfactoria<br/><br/>Un material estético que busca ser<br/><br/>atractivo para que el niño sienta ganas de manipularlo El material está determinado en cantidada<br/><br/>Una clase en tres tiempos (o cómo<br/><br/>asimilar nombres en tres etapas)<br/><br/>Las funciones del material<br/><br/>Las etapas del aprendizaje del lenguaje escrito y leído<br/><br/>Montessori de los 12 a los 18 años<br/><br/>Conclusión<br/><br/>Anexo<br/><br/>Bibliografía<br/> |
| 650 ## - | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Corrientes Pedagògicas |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Código de la institución [OBSOLETO] | B-ISTTENA |
| Tipo de ítem Koha | Libros |
| Fecha de Catalogación | 03/05/2022 |
| Catalogador | Ruth O. |
| Fecha de adquisición | 16/03/2021 |
| Localización permanente | Fecha de adquisición | Fuente de adquisición | Número de inventario | Código de barras | Número de copia | Costo, precio normal de compra | Tipo de ítem Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Instituto Superior Tecnológico Tena | 03/16/2021 | Donación | ISTT-DII-0106 | ISTT-DII-0106 | Eje. 1/1 | 20.00 | Libros |