GUIA GENERAL DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA (Registro nro. 2283)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 05494nam a22001817a 4500 |
| 003 - NUMERO DE CONTROL DE IDENTIFICACIÓN | |
| campo de control | OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20260409115022.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 260409b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO (ISBN) | |
| Número Internacional Estándar del Libro (ISBN) | ISTT-GGEA-ADM-042-2025 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | B-ISTTENA |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | Esp |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | GUIA GENERAL DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA |
| Resto del título | Gestión del Talento Humano |
| Mención de responsabilidad, etc | Andi Lozada Yajaira Elizabeth |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN | |
| Mención de edición | 1ra ed |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Ecuador |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 9/4/2026 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 87 P |
| Dimensiones | 23.5 x 19 cm |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA 7<br/>PRERREQUISITOS Y CORREQUISITOS 7<br/>DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA 7<br/>OBJETIVO GENERAL 7<br/>CONTRIBUCIÓN DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA 7<br/>CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA 8<br/>ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS 9<br/>BIBLIOGRAFÍA 9<br/>DESCRIPTIVA DE LAS COMPETENCIAS DE LA GUÍA DE GESTIÓN DE TALENTO HUMANO 10<br/>Competencias Específicas 10<br/>DIAGRAMA DE APRENDIZAJE 12<br/>1.1. Objetivos generales 13<br/>1.2. Gestión de Talento Humano 14<br/>1.2.1. Línea de tiempo de la Gestión del Talento Humano 15<br/>1.3. La Estructura Organizacional de la empresa 17<br/>1.3.1. Estructura Lineal 18<br/>1.3.2. Estructura funcional 19<br/>1.3.3. Estructura matricial 20<br/>1.3.4. Estructura Línea – Staff 22<br/>1.4. Las organizaciones en el mercado laboral 24<br/>DIAGRAMA DE APRENDIZAJE 25<br/>2. Análisis, diseño y descripción de cargos 27<br/>2.1 Manual de funciones organizacionales 28<br/>2.1.1. Objetivos principales de una manual de funciones organizacionales 28<br/>2.2 Perfil de cargo 29<br/>2.3 Talento Humano en entidades públicas y privadas 30<br/>2.3.1. Escalas remunerativas en entidades públicas y privadas 31<br/>2.3.1.1. Escalas sectoriales 32<br/>2.3.1.2. Escala de 20 grados 33<br/>2.4 Los roles en la organización 35<br/>2.4.1. Tipos de Roles en la Organización 36<br/>2.5 Descripción y análisis de los cargos 36<br/>2.6 Concepto de análisis de cargos 36<br/>2.7 Etapas del proceso de análisis de los cargos 37<br/>2.8 Mercado de trabajo 37<br/>2.8.1. Factores que influyen en el mercado laboral 37<br/>2.8.2. Portal de empleo 38<br/>2.8.2.1. Características Principales de un Portal de Empleo 38<br/>2.8.2.2. Beneficios de Utilizar un Portal de Empleo 39<br/>DIAGRAMA DE APRENDIZAJE 40<br/>3. Fases del proceso de selección 42<br/>3.1 Proceso de convocatoria de ofertas laborales 42<br/>a) Identificación de la Necesidad 42<br/>b) Definición del Perfil del Puesto 43<br/>c) Aprobación de la Convocatoria 43<br/>d) Diseño de la Convocatoria 43<br/>e) Publicación de la Convocatoria 44<br/>3.2 Reclutamiento 44<br/>3.2.1. Reclutamiento Interno 45<br/>3.2.2. Reclutamiento externo 45<br/>3.3 Análisis y selección de perfiles idóneos 46<br/>3.4 Bases del proceso de selección de capital humano 47<br/>3.4.1. Objetividad 47<br/>3.4.2. Equidad 48<br/>3.4.3. Competencias 48<br/>3.4.4. Legalidad 49<br/>3.4.5. Profesionalismo 49<br/>3.5 Diseño de curriculum vitae 50<br/>3.5.1. Recomendaciones importantes para un buen CV 50<br/>3.6 Proceso de selección 51<br/>3.6.1. Evaluaciones 51<br/>3.6.1.1. Evaluación de conocimientos técnicos 51<br/>3.6.1.2. Evaluación de competencias genéricas 52<br/>3.7 Proceso de entrevistas 53<br/>3.7.1. Objetivos de la entrevista 53<br/>3.7.2. Tipos de entrevistas 54<br/>3.7.2.1 Entrevista estructurada 54<br/>3.7.2.2 Entrevista semi-estructurada 55<br/>3.7.2.3 Entrevista no estructurada 56<br/>3.8 Valoración final de perfil 57<br/>DIAGRAMA DE APRENDIZAJE 59<br/>4. Salario 60<br/>4.1 Remuneración 60<br/>4.2 Derechos y obligaciones del trabajador en instituciones públicas y privadas 61<br/>4.3 Prohibiciones del trabajador en instituciones públicas y privadas 62<br/>4.4 Contratos laborales 63<br/>4.4.1. Contratos laborales en el sector privado 63<br/>4.4.2. Contratos laborales en el sector público 64<br/>4.4.3. Elementos esenciales de un contrato laboral 65<br/>4.5 Parámetros de contratación 65<br/>4.6 Obligaciones del empleador 66<br/>Obligaciones Contractuales 66<br/>Obligaciones de Seguridad y Salud en el Trabajo 67<br/>Obligaciones de Respeto y Dignidad 67<br/>4.7 Liquidaciones de beneficios laborales 68<br/>4.7.1. Componentes de la Liquidación 68<br/>4.7.2. Cálculo de los Componentes 68<br/>DIAGRAMA DE APRENDIZAJE 71<br/>5.1. Objetivos 73<br/>5.1.1. Medir el Desempeño Individual y Colectivo 73<br/>5.1.2. Proporcionar retroalimentación constructiva 73<br/>5.1.3. Facilitar el desarrollo profesional 73<br/>5.1.4. Tomar decisiones informadas sobre recursos humanos 74<br/>5.1.5. Mejorar la comunicación y el trabajo en equipo 74<br/>5.1.6. Asegurar el cumplimiento de los objetivos estratégicos 74<br/>5.1.7. Controlar el cumplimiento de normas y procedimientos 74<br/>5.2. Proceso de evaluación de desempeño 75<br/>5.3. Métodos de evaluación de desempeño 75<br/>5.4. Perfil óptimo 76<br/>5.4.1. Perfil óptimo profesional 76<br/>5.4.2. Perfil óptimo personal 77<br/>5.4.3. Perfil óptimo tecnológico 77<br/>5.5. Evaluación de desempeño en instituciones públicas y privadas 78<br/>5.5.1. Diferencias Clave entre la Evaluación en el Sector Público y Privado 78<br/>5.6. Análisis de resultados 79<br/>5.7. Notificación de resultados a trabajadores 80<br/>5.8. Seguimiento de trabajadores con calificación crítica 81<br/>5.8.1. Desarrollo de un plan de acción 81<br/>5.8.2. Seguimiento y evaluación 81<br/>5.8.3. Resultados y consecuencias 82<br/>5.9. Capacitación y desarrollo 82<br/>5.9.1. Beneficios de la capacitación y desarrollo 82<br/>5.9.2. Metodologías y herramientas de capacitación y desarrollo 83<br/>5.9.3. Mejores prácticas para la implementación de programas de capacitación y desarrollo 84<br/>ELABORACIÓN, REVISIÓN Y APROBACIÓN DE PARES 85<br/><br/> |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Código de la institución [OBSOLETO] | B-ISTTENA |
| Tipo de ítem Koha | Productos acreditables |
| Fecha de Catalogación | 9/4/2026 |
| Catalogador | Jostin C. |
| Localización permanente | Fecha de adquisición | Fuente de adquisición | Número de inventario | Código de barras | Número de copia | Costo, precio normal de compra | Tipo de ítem Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Instituto Superior Tecnológico Tena | 04/09/2026 | Donación | ISTT-GGEA-ADM-042-2025 | ISTT-GGEA-ADM-042-20 | Eje. 1/1 | 0.00 | Productos acreditables |