Trabajo Social: Teoría y Práctica (Registro nro. 341)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 13061nam a22001937a 4500 |
| 003 - NUMERO DE CONTROL DE IDENTIFICACIÓN | |
| campo de control | OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20250407132552.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 220504b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO (ISBN) | |
| Número Internacional Estándar del Libro (ISBN) | 978-958-778-085-7 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | B-ISTTENA |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | Esp |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Trabajo Social: Teoría y Práctica |
| Resto del título | Manual. |
| Mención de responsabilidad, etc | Jesùs Hernàndez Aristu |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN | |
| Mención de edición | 1era Ed. |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Colombia |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Alfaomega Colombiana |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2016 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 504 Pág. |
| Dimensiones | 25 x 18 cm |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | Introducción..<br/>PARTE I: EVOLUCIÓN DEL TRABAJO SOCIAL EN ESPAÑA: CONVERGENCIA EN EUROPA<br/>1. De la educación de la clase obrera al Espacio Europeo de Educación Superior.<br/>-Los inicios son también europeos.<br/>-El nacional-catolicismo como trasfondo sociopolítico de la asistencia social en España.<br/>-Decisiva incorporación de los trabajadores/as sociales en la construcción del Estado de Bienestar en España.<br/>-Del trabajo social como profesión al trabajo social como disciplina científica: explosión de perfiles profesionales sociales en España...<br/>-El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).<br/>PARTE Il: APROXIMACIÓN A UNA EPISTEMOLOGÍA DEL TRABAJO SOCIAL:<br/>IMPLICACIONES IDEOLÓGICAS Y CIENTÍFICAS.<br/>2. El trabajo social: la teoría orienta la práctica. No hay práctica.<br/>sin teoría. Hacia una concepción integral del trabajo social.<br/>3. La cuestión de la reflexión sobre el hombre y la sociedad: marco referencial para el trabajo social. Incidencia de las corrientes filosóficas en el trabajo social.<br/>-La persona como criatura de Dios: corriente judeo-cristiana<br/>-El hombre como ser racional: corriente antropocéntrica..<br/>-El hombre como ser natural dotado de razón: corriente materialista.<br/>-Teoría evolucionista de Charles Darwin (1809-1882) ..<br/>-El materialismo dialéctico<br/>-El neomarxismo o la Escuela Crítica de Francfort....<br/>-Conclusiones: La herencia de la historia europea de las ideas y su convergencia en el trabajo social...<br/>-Del ser escindido al ser vinculado: una concepción relacional del ser humano para el trabajo social<br/>-Yo-Tú, o el entrelazado humano.<br/>-Tres tipos de relación del ser humano con la naturaleza.<br/>-Escuchar es la virtud del diálogo la expresión ética más genuina del diálogo es la co-responsabilidad.<br/>4. El trabajo social como ciencia: objeto material y objeto formal de la ciencia del trabajo social.<br/>--La observación, la experiencia y la reflexión definen diversos niveles de conocimiento..<br/>--Trabajo social. Objeto material y formal. Delimitación con otras ciencias.<br/>-El trabajo social como ciencia: definición y delimitación<br/>-El trabajo social como acción externa de ayuda en el ciclo vital y social de las personas.<br/>PARTE Il: DE LA AYUDA MUTUA A LA EMANCIPACIÓN, DE LA EMANCIPACIÓN A LA INTEGRACIÓN SOCIAL Y COMUNICATIVA, ESPACIO, FUNCIONES, TAREAS E INSTRUMENTOS DEL TRABAJO SOCIAL EN LA SOCIEDAD POSTINDUSTRIAL.<br/>5. La ayuda a personas necesitadas: proceso evolutivo-social<br/>-La ambivalencia entre la ayuda y el dominio sobre las personas<br/>-De la reciprocidad a la ayuda profesionalizada.<br/>-Heterogeneidad, dinámica social y democracia<br/>-La ayuda social como conquista social<br/>-De la ayuda organizada a la política social..<br/>6. El Estado de Bienestar como regulador de las políticas sociales durante la modernidad.<br/>-Concepto y desarrollo tipológico del Estado de Bienestar.<br/>-Economía keynesiana de la demanda y Estado de Bienestar<br/>-Crisis del Estado de Bienestar: las sociedades en transición hacia la sociedad post-industrial..<br/>-Un presente incierto- un futuro esperanzador para el Estado de Bienestar<br/>-La crisis financiera, final o inicio del Estado de Bienestar global?.<br/>7. El topos o lugar del trabajo social y sus funciones en los procesos de modernización en las sociedades industriales avanzadas.<br/>-De las transformaciones sociales y sus implicaciones para el trabajo social.<br/>-Los servicios sociales (estructura) y el trabajo social (acción) como subsistemas funcionales en una sociedad diferenciada<br/>-Sociedad de la información, de la tecnología y de la individualización.<br/>-Proceso de modernización en España y en las sociedades occidentales<br/>-La globalización se presenta como oportunidad y riesgo a la vez..<br/>-El/la ciudadano/a debe valerse por sí mismo: Do it by yourself.<br/>-El trabajo social entre el sistema y el mundo de la vida.<br/>-El objetivo último del trabajo social es la integración sistémica o inclusión y la integración en el mundo de la vida o social.<br/>-Dos tipos de comunicación: la comunicación estratégica y la interpersonal.<br/>-Niveles de comunicación y diversidad de gramáticas<br/>8. El lenguaje como instrumento del diagnóstico y de la intervención social y nexo de posibilidad entre sujeto y sociedad.<br/>-El significado del lenguaje es social e individual al mismo tiempo.<br/>-La palabra es cada vez más individualizada y encierra en sí el principio del cambio .<br/>-El proceso de comunicación se convierte en un proceso reflexivo.<br/>-Actos de habla y técnicas lingüísticas en el trabajo socia<br/>PARTE IV: TRABAJO SOCIAL COMO RESPUESTA A LOS PROBLEMAS Y NECESIDADES SOCIALES<br/>9. Las transformaciones sociales originan nuevas necesidades y exigen nuevos planteamientos en el trabajo social.<br/>-La ambivalencia del trabajo social se convierte en su característica de profesión de la (post) modernidad.<br/>-De los problemas, tareas y necesidades sociales<br/>-El trabajo social desde la perspectiva histórica y de la evolución social: de la ayuda a los más necesitados a la atención de sectores amplios de la población<br/>10. Jóvenes: entre el aumento de opciones y la exclusión social.<br/>-El trabajo social como subsistema de apoyo en las transiciones.<br/>-Ser joven ž fase o estado? La tensión en la dinámica de la edad en las sociedades post-modernas<br/>-Los zigs-zags en las biografías de los jóvenes consagran una situación de dependencia y espera<br/>-Transiciones por entregas<br/>-Proceso de precarización y de desempleo: sus efectos en la planificación de vida de los jóvenes<br/>-La familia como refugio en las transiciones de los/las jóvenes<br/>-Familia y relaciones intergeneracionales...<br/>-El trabajo social como subsistema de apoyo a los/las jóvenes.<br/>11. Las transformaciones del sistema familiar y los nuevos desafíos del trabajo social y de los servicios sociales.<br/>-Familia en proceso de cambio<br/>-De la familia industrial a la postmoderna..<br/>-Familia. Definición y dificultades.<br/>-La familia: un reflejo de la sociedad misma.<br/>-Las sociedades democráticas y desarrolladas tienen familias similares<br/>-Transición encrucijada para las familias<br/>-La familia devuelve a la sociedad las transformaciones sociales en forma de crisis..<br/>-Individualización significa ruptura y asunción de responsabilidades en solitario ....<br/>-La incertidumbre y la inseguridad se extienden: Cuidado con las decisiones!<br/>-En la sociedad líquida todo fluye, el cambio es lo más estable<br/>-Disoluciones matrimoniales.<br/>-El trabajo da seguridad.<br/>-Resumen: cambios más significativos..<br/>-Puntos neurálgicos para la familia...<br/>-Economía, vivienda, buenas relaciones y alto grado de formación favorecen habilidad y bienestar. Las demandas: guarderías, ayuda a la dependencia, información, asesoramiento y normalidad.<br/>-Factores que ayudan, no determinan, la estabilidad en las familias.<br/>-Trabajo social con familias<br/>12. La cuestión del género en el trabajo social<br/>-La construcción social de los sexos<br/>-De la división del trabajo al dominio y subordinación entre los sexos<br/>-El psicoanálisis freudiano afianza las desigualdades de género O cómo confundir la realidad con su explicación..<br/>-De la envidia del pene a la superioridad de la madre (Horney) ya la desmaterialización del cuidado de los niños (Chodorow).<br/>-Las contradicciones teóricas y reales en la sociedad obligan a una redefinición de espacios (público y privado) y de las identidades de género.....<br/>-Mujeres y trabajo social. Gender mainstreaming y gestión de la diversidad...<br/>13. La migración como objeto del trabajo social.<br/>-España: de sociedad de emigración a sociedad de inmigrantes<br/>-Dificultad de definir el número de extranjeros en España<br/>-El termómetro social y político de la presencia de extranjeros en España<br/>-Xenofobia y racismo como reacciones antisociales<br/>-Connotaciones y significaciones del fenómeno de la inmigración<br/>-La migración, una característica o fenómeno social que afecta a todas las sociedades<br/>-Multi-culturalidad o criolización de la sociedad? Intentos teóricos para explicar los procesos de incorporación de los inmigrantes en las sociedades de acogida.<br/>-Teorías procesuales de asimilación, aculturación e integración<br/>-Las teorías cíclicas.<br/>-Teorías de la acción, teorías del aprendizaje...<br/>-Reacciones obligadas y espontáneas ante la complejidad del fenómeno migratorio <br/>-Un modelo fásico del proceso de incorporación de los inmigrantes en España y su respuesta en el trabajo social ..<br/>-Hacia una sociedad multiétnica y plural con identidades flexibles.<br/>14. Los mayores desde la perspectiva del trabajo social<br/>-Rota la dinámica de la edad, aparecen situaciones diferenciadas.<br/>-Las imágenes sociales de los mayores truto de la evolución social mantienen su influencia....<br/>-Los mayores como sabios de la comunidad..<br/>-Los mayores como grupo social, cohorte o generación<br/>-Los mayores como un colectivo caracterizado por las deficiencias<br/>-Envejecimiento en la segunda modernidad<br/>-El trabajo social con personas mayores: tareas y funciones.<br/>-El paso de la actividad profesional a la situación de jubilado o pensionado.<br/>-El paso de estado de casado/emparejado a viudo/a..<br/>-Enfermedad y salud en los mayores<br/>-Internamiento en centros gereátricos..<br/>15. Cohesión social versus pobreza y exclusión social: funciones del trabajo social.....<br/>Desigualdades y tendencias en el mundo.<br/>-La pobreza y la exclusión en España.<br/>-De la integración social a la inclusión y de aquí a la cohesión social<br/>PARTE V: METODOLOGÍA EN EL TRABAJO SOCIAL: INTEGRACIÓN DE LA TEORÍA Y DE LA PRÁCTICA EN LA ACCIÓN. PLANTEAMIENTOS Y EXPERIENCIAS<br/>l6. La metodología en el trabajo social y el trabajo social como método.<br/>-Definición y reflexiones introductorias a la cuestión del método en el trabajo social<br/>-El método se define como un modus operandi, o práctica de la acción en el trabajo social<br/>-El diagnóstico social como principio y tarea común al mismo tiempo.<br/>-El diagnostico social multifactorial...<br/>-Método reflexivo de diagnóstico para personas, familias y grupos<br/>-Comunicación- reflexión en el diagnóstico social.<br/>-Entender es una tarea que exige escuchar diversos mensajes<br/>-De los obstáculos y oportunidades para entender: no sólo escuchar, sino también escucharse..<br/>-Algunas indicaciones prácticas que ayudan al buen diagnóstico social.<br/>-Planificación de la intervención social<br/>-Objetivo del trabajo social: la potenciación del o los clientes, sus colectivos y comunidades o el empowerment.<br/>-La gestión de la acción en el trabajo social o el management del proceso de ayuda social...<br/>-La evaluación y reflexión continuas garantizan el éxito de la intervención social....<br/>17. Hacia un trabajo social integrado y en red: dos experiencias.<br/>-La formación profesional dual: La integración laboral y social: potenciación de las personalidades de los jóvenes<br/>-Una experiencia de mediación y de gestión de la comunicación:<br/>-Proyecto URBAN de Pamplona 2001-2006<br/>-Epílogo. La supervisión y la tutoría de prácticas: funciones, objetivos y posibilidades en la formación universitaria.<br/>-La complejidad de las sociedades modernas lleva a perfiles diversos y flexibles de las profesiones de ayuda y de la educación<br/>-Primacía del aprender de por vida.<br/>-En el centro de la formación está la persona<br/>-De la información a la formación.<br/>-Relación contractual universidad-instituciones de prácticas.<br/>-Creación de un sistema o estructura de formación.<br/>-La supervisión como un sistema de acompañamiento y asesoramiento durante las prácticas en instituciones.<br/>-El relato de las experiencias profesionales es el punto de partida<br/>-La configuración del tiempo y del espacio condiciona el aprendizaje...<br/>-La supervisión como modelo de enseñanza y aprendizaje es procesual<br/>-Realización práctica de una sesión de supervisión...<br/>-La tutoría: una forma de apoyo al desarrollo formativo de la supervisión con carácter más personal.<br/>-La tutoría desde la perspectiva del/la tutor/a del Practicum en las instituciones...<br/>-Aprender fuera de la universidad es una oportunidad para la formación universitaria..<br/>-La personalidad del estudiante en prácticas<br/>-Las funciones del tutor/a en las instituciones<br/>-Objetivos de la acción tutorial en prácticas del trabajo social..<br/>-La tutoría de las prácticas en instituciones es un proceso<br/>-¿Hay que ser algo especial o saber más para ser tutor?.<br/>-Bibliografía. |
| 650 ## - | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Gestion de Talento Humano |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Código de la institución [OBSOLETO] | B-ISTTENA |
| Tipo de ítem Koha | Libros |
| Fecha de Catalogación | 05/05/2022 |
| Catalogador | Ruth O. |
| Fecha de adquisición | 05/05/2022 |
| Localización permanente | Fecha de adquisición | Fuente de adquisición | Número de inventario | Código de barras | Número de copia | Costo, precio normal de compra | Tipo de ítem Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Instituto Superior Tecnológico Tena | 05/06/2020 | Donación | ISTT-ADM-0101 | ISTT-ADM-0101 | Eje. 1/1 | 0.00 | Libros |