Coaching para la transformación personal. (Registro nro. 594)
[ vista simple ]
| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 04532nam a22001937a 4500 |
| 003 - NUMERO DE CONTROL DE IDENTIFICACIÓN | |
| campo de control | OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20250402102325.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 220506b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO (ISBN) | |
| Número Internacional Estándar del Libro (ISBN) | 978-950-641-567-9 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | B-ISTTENA |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | SPA |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Coaching para la transformación personal. |
| Resto del título | Un modelo integrados de la PNL y la Ontología del Lenguaje. |
| Mención de responsabilidad, etc | LIDIA MURADEP |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN | |
| Mención de edición | 1era Ed. |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Argentina |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Granica |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2018 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 208 p. |
| Dimensiones | 15 x 22 cm |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | INTRODUCCIÓN<br/><br/>Todo cambia<br/><br/>¿Qué es el coaching? ¿Qué es la PNL?<br/><br/>Capítulo 1<br/><br/>EL CAMBIO<br/><br/>Invitación a reinventar el futuro Hacia el estado deseado<br/><br/>Ejercicio N° 1. Establecer la brecha entre el estado presente<br/><br/>y el estado deseado<br/><br/>Hablemos de tiempos de cambio ¿Para qué cambiar?<br/><br/>Ejercicio N° 2. Si nada cambia, nada cambia<br/><br/>Segunda parte. Resultados de haber ejercido el cambio<br/><br/>¿Es posible reinventar nuestra vida?<br/><br/>Capítulo 2<br/><br/>EL OBSERVADOR<br/><br/>Ejercicio N° 3. Puntos de vista<br/><br/>La percepción del mundo, del otro y de nosotros mismos Modelos mentales. Cómo dificultan o facilitan la comunicación,<br/><br/>el aprendizaje y los cambios<br/><br/>Limitantes neurológicas<br/><br/>Limitantes sociales<br/><br/>Limitantes individuales<br/><br/>El color del cristal con que se mira<br/><br/>Representaciones internas<br/><br/>El lenguaje en el modelo mental<br/><br/>Ejercicio N° 4. Reencuadre de situaciones<br/><br/>Re-significar puede ser re-solver<br/>Capítulo 3<br/><br/>MODELO PARA EL CAMBIO<br/><br/>Modelo del observador, acción y resultado Descubriendo nuevos observadores<br/><br/>Ejercicio N° 5. El observador y los cambios de enfoque Herramientas para el cambio de observador<br/><br/>Ejercicio N° 6. Disociación para cambiar las emociones negativas Ejercicio N° 7. Asociación: reforzando emociones positivas<br/><br/>Revisando las experiencias del día<br/><br/>Primera, segunda y tercera posiciones<br/><br/>Ejercicio N° 8. Transitando las distintas posiciones<br/><br/>Ejercicio N° 9. Descubriendo mi estado interno<br/><br/>Observando al observador<br/><br/>Ejercicio N° 10. La congruencia entre los tres dominios<br/><br/>Capítulo 4<br/><br/>APRENDER A COMUNICARNOS EFECTIVAMENTE<br/><br/>Sistemas de representación sensorial<br/><br/>Ejercicio N° 11. Descubra su sistema representacional predominante Ejercicio N° 12 Aprendizaje placentero<br/><br/>Detectar el modelo del mundo del interlocutor<br/><br/>Distancia óptima<br/><br/>Comprender para ser comprendido<br/><br/>El rapport<br/><br/>El rapport y el teléfono<br/><br/>El rapport y la comunicación electrónica<br/><br/>Capítulo 5<br/><br/>LA MENTE HOLOGRÁFICA<br/><br/>Las dos nuevas claves de la comunicación exitosa<br/><br/>El tono en la comunicación: la voz del síy la voz del no Los campos de lo positivo y lo negativo<br/><br/>Capítulo 6<br/><br/>LAS CONVERSACIONES<br/><br/>Las empresas son sistemas conversacionles<br/><br/>El lenguaje<br/>Conversaciones de no posibilidad<br/><br/>Ejercicio N° 13. Descubriendo nuestras conversaciones<br/><br/>de no posibilidad<br/><br/>La escucha<br/><br/>Ejercicio N° 14. Explorando la conversación privada<br/><br/>La escucha efectiva<br/><br/>Capítulo 7<br/><br/>EL SENTIDO DE LAS PALABRAS<br/><br/>El metamodelo del lenguaje<br/><br/>Aprendiendo a indagar<br/><br/>Instrumentos de las representaciones verbales Supresión o eliminación<br/><br/>Generalización<br/><br/>Distorsión<br/><br/>Ejercicio N° 15. Utilizando el metamodelo del lenguaje<br/><br/>Capítulo 8<br/><br/>ACTOS LINGÜÍSTICOS BÁSICOS<br/><br/>Afirmaciones<br/><br/>Declaraciones<br/><br/>Ejercicio N° 16. Cambiar la queja<br/><br/>Ejercicio N° 17. Declaraciones<br/><br/>Capítulo 9<br/><br/>JUICIOS<br/><br/>Ejercicio N° 18. Detectando juicios positivos y negativos Ejercicio N° 19. Fundamentar los juicios<br/><br/>Ejercicio N° 20. Cambiando nuestra manera de ser<br/><br/>Retroalimentación<br/><br/>Condiciones para entregar juicios de Rafael Echeverría Condiciones para recibir juicios<br/><br/>Capítulo 10<br/><br/>PEDIDOS, OFERTAS, PROMESAS Y COMPROMISOS Ejercicio N° 21. Las formas de pedir<br/><br/>¿Soy una oferta para el otro? ¿Y para el mercado?<br/>Promesas y compromisos<br/>La confianza<br/>Ejercicio N°22. Los dominios de la desconfianza<br/>Capítulo 11<br/>EMOCIONES Y ESTADOS DE ÁNIMO<br/>El ser humano y su emocionalidad<br/>Ejercicio N°23. Transformando el resentimiento<br/>Ejercicio N°24. Transformando la resignación<br/>Las emociones y sus representaciones internas<br/>Ejercicio N°25. Practique, investigue y juegue con submodalidades<br/>Capítulo 12<br/>EL PROCESO DEL COACHING<br/>Preguntas poderosas que abren posibilidades<br/>Hacia el logro de objetivos <br/>EjercicioN°26. Logro de objetivos<br/>Capítulo 13<br/>LA CRISIS DE 2009<br/> |
| 650 ## - | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Comunicación asertiva con la familia y la comunidad |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Código de la institución [OBSOLETO] | B-ISTTENA |
| Tipo de ítem Koha | Libros |
| Fecha de Catalogación | 06-05-2022 |
| Catalogador | Mariana Macanchí |
| Fecha de adquisición | 20/01/2022 |
| Localización permanente | Fecha de adquisición | Fuente de adquisición | Número de inventario | Código de barras | Número de copia | Costo, precio normal de compra | Tipo de ítem Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Instituto Superior Tecnológico Tena | 01/20/2022 | DONACIÓN | ISTT-DII-0140 | ISTT-DII-0140 | Eje. 1/1 | 25.90 | Libros |