ÍNDICE,
-Colaboradores 7,
-Carta del Editor 11,
-1. Nuestra concepción de la educación médica
Ricardo Hidalgo Ottolenghi 15,
-2. Aprendizaje Basado en Problemas: Un salto de calidad en
educación médica,
Ricardo Hidalgo Ottolenghi Pacifico Gallegos Acosta,
Gonzalo Sandoval Carrión y Manuel Sempértegui Gallegos 45,
-3. Aplicación del Aprendizaje Basado en Problemas en
ciencias clínicas y morfofunción 69,
Gonzalo Sandoval Carrión y Ricardo Hidalgo Ottolenghi
-4. Diseño y elaboración de casos,
Gonzalo Sandoval Carrión y Ricardo Hidalgo Ottolenghi 113,
-5. La Educación Médica Basada en Evidencias. Una visión
desde el Aprendizaje Basado en Problemas,
Ricardo Hidalgo Ottolenghi y Camilo Félix Gallegos 147,
-6. Tecnologías de la Información y Comunicación (TICS) y
simuladores como herramientas de aprendizaje,
Ricardo Hidalgo Ottolenghi. Kenneth Reece Dousdebés,
Patricia Auz Quelal y Marco Santamaría Oña 171,
-7. El enfoque del Ciclo Vital integrado al curriculum de
la Carrera de Medicina,
Pacifico Gallegos Acosta y Rodrigo León Bayas 197,
-8. Desmitificando el Error en Medicina
Ricardo Hidalgo Ottolenghi y Vinicio Navas Flores 215,
-9. Bioética: Nuestra propuesta para el aprendizaje bioético
y de la teoría médica,
Víctor Manuel Pacheco Bastidas 229,
-10. La evaluación en la educación superior y en el
Aprendizaje Basado en Problemas,
Grecia Vásconez Troya y Marta Alomia Bolaños 261,
-11. Competencias en la educación superior,
Grecia Vásconez Troya y Marta Alomía Bolaños 291.