01067nam a22001937a 4500003000400000005001700004008004100021020002200062040001400084041000800098245007100106250001200177260002600189300002400215505048800239942004500727999001500772952008600787OSt20260325121905.0260324b        |||||||| |||| 00| 0 eng d  a978-987-48812-5-0  aB-ISTTENA  aEsp  aDel "Informe evaluativo" al Relato pedagogícocDaniel Brailovsky  a1ra Ed   aArgentinac24/03/2026  a192 Pc23.5 x 19 cm  aIntroducción
Prólogo
Capítulo 1.¿Con qué palabras hablar del aprendizaje?
Capítulo 2. Figura para mirar y nombrar el aprendizaje
Capítulo 3. ¿Pueden las tecnologías digitales ayudarnos a enseñar y a escribir relatos pedagógicas?
Capítulo 4. Un ejemplo desempleado: El relato pedagógico
Capítulo 5.  Abanico de escrituras
Capítulo 6. Narrativas docentes: cartas con Daniel Suárez
Capítulo 7. ¿Comó resuena, el nivel inicial, la palabra evaluación.  aB-ISTTENAcBOOKp24/03/2026qYessenia C.  c1459d1459  aBISTTd2026-03-24eDonacióniISTT-DII-0188pISTT-DII-0188tEje. 1/1v0.00yBOOK