Evaluación para el aprendizaje  Alternativas y nuevos desarrollos 
Blanca Silvia López Frías, Elsa María Hinojosa Kleen 
 - 2da Ed. 
 - Mexico  Blanca Silvia López Frías, Elsa María Hinojosa Kleen  2016 
 - 143 P.  18,1 x 24 cm. 
<br/><br/>Prologo,<br/>Introducción,<br/>-PARTE 1.EVALUACION DEL APRENDIZAJE: DEFINICIONES Y ENFOQUE TRADICIONAL,<br/>-Capitulo 1.Evaluación: conceptos y sus determinantes,<br/>1.1.Definiciones de evaluación, 14,<br/>1.2.Conceptos relacionados con el de evaluación, 15,<br/>1.3.¿Para qué evaluar el aprendizaje?,19,<br/>1.4.¿Qué evaluar?,20,<br/>1.5.¿Cuando evaluar?,25,<br/>1.6.¿Quién evalua?,30,<br/>-Capitulo 1.Evaluación: enfoque tradicional de ítems,<br/>2.1.Ítems orales, 38,<br/>2.2.Ítems escritos, 39,<br/>2.3.Ítems de ejecución o evaluación del aprendizaje practico, 54,<br/>-PARTE 2: NUEVOS DESARROLLOS EN LA EVALUACION DEL APRENDIZAJE,<br/>-Capitulo 3.Instrumentos de evaluación,<br/>3.1.Lista de cotejo, 66,<br/>3.2.Escala de rango, 70,<br/>3.3.Rubrica, 72,<br/>-Capítulo 4.Evaluación centrada en el desempeño,<br/>4.1.Portafolio, 82,<br/>4.2.Solución de problemas, 92,<br/>4.3.Método de casos, 98,<br/>4.4.Proyectos, 104,<br/>4.5.Mapa Mental y conceptual,110,<br/>4.6.Diario, 116,<br/>4.7.Debate, 119,<br/>4.8.Ensayo, 122,<br/>4.9.Propuestas especificas, 125,<br/>4.10.Técnica de la pregunta: una herramienta importante en la evaluación. Habilidad docente, 133,<br/>-Conclusiones,<br/>-Bibliografías,<br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/> 
<br/><br/><label>ISBN: </label>978-607-17-2673-5 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label> Emprendimientos