01324nam a22001697a 4500003000400000005001700004008004100021020002700062040001400089041000800103245015200111250001200263260003300275300002400308505079400332650002801126OSt20250401150751.0220423b        |||||||| |||| 00| 0 eng d  aISBN 978-84-675-9360-0  aB-ISTTENA  aSPA  aNeurociencia en la escuelacTomás OrtizbHERVAT: Investigación neuroeducativa para la mejora del aprendizaje prólogo de José Antonio Marina  a1ra Ed.  aEspañabEDICIONES SMc2018  a149 P.c17 x 24 cm   aNota del editor
Prologo
ParteI. Neurociencia y educación
Capitulo uno. ¿Qué aporta la neurociencia a la educación' 
- Capitulo dos. El reto de la neuropedagogía 
- Capitulo tres. Neuroplasticidad y educación 
- Capitulo cuatro. Neurodesarrollo cognitivo y educación 
- Capitulo cinco. Neurodesarrollo emocional y educación 
- Capitulo seis. Importancia del sueño en la neuroeducación 
- Capitulo siete. Importancia de la nutrición en la neuroeducación. 
- Capitulo ocho. Importancia del ejercicio físico en la neuroeducación. 
- Parte II. El programa neuroeducativo HERVAT. 
- Capitulo nueve. Bases teóricas del programa neuroeducativo HERVAT. 
- Capitulo diez. Estudios sobre el programa neuroeducativo HERVAT.  
Agradecimientos.
Referencias bibliografías.
  bPrácticas de crianza