01777nam a22001697a 4500003000400000005001700004008004100021020002200062040001400084041000800098245014400106250001200250260003800262300002400300505124500324650003801569OSt20250401153300.0220430b |||||||| |||| 00| 0 eng d a978-958-8952-18-5 aB-ISTTENA aSPA aEducación física en el jardín infantil.bRecursos y juegos para niños y niñas de 2 a 5 años.cHUGO GUINGUIS - OSCAR INCARBONE. a1ra Ed. aCOLOMBIAbEDITORIAL KINESISc2016 a342 P.c17 x 24 cm  a1 EDUCACIÓN FÍSICA, MOVIMIENTO Y MOTROCIDAD, La educación física en la actualidad Movimiento y motricidad humana La motricidad La corporeidad La psicomotricidad Características de los niños/as en el nivel inicial La educación física en el nivel inicial 2 EL JUEGO EN EL ÁMBITO EDUCATIVO. El juego El juego motor en la educación inicial Aspectos didácticos a considerar Estructura del juego Propuestas de actividades jugadas y juegos 3 LA CLASE. ESTRATEGIAS DOCENTES PARA UN APFRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. Formas de intervención pedagógica Una forma distinta de mirar la clase La evaluación La relación y comunicación con los padres 4 PROPUESTAS DE PLANIFICACIÓN ANUAL DE LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA. ¿Qué es y para que sirve planificar? Planificación anual de la clase de educación física Planificación por periodos de tiempo Los elementos Formas elementales Capacidades motrices Planificación por contenidos Planificación por objetivos acentuados Modelos de clases 5 PROPUESTAS DE CLASE. Propuestas de planificación por objetivos acentuados Planificación de 30 clases para niños/as de 3 años Propuesta de planificación para niños/as de años  bEXPFRESIÓN CORPORAL Y ARTISTICA