Juegos cooperativos y creativos para grupos de niños de 6 a 8 años.   Pirámide 
Maite Garaigordobil Landazabal. 
 - 1ra Ed. 
 - MADRID  EDICIONES  PIRÁMIDE  2010 
 - 326 P.  15 x 23 cm  
<br/><br/>Introducción a la serie. <br/>  Intervención psicológica para desarrollar la personalidad infantil<br/>  Antecedentes y desarrollo de los programas de juego cooperativo y creativo<br/>Introducción a la obra<br/>Capítulo 1. Descripción del programa de intervención.<br/>Introducción<br/>1. Objetivos del programa de intervención<br/>2. Características y configuración del programa de intervención<br/>3. Procedimiento metodológico para desarrollar el programa con un grupo<br/>  3.1. Fases para la aplicación de la experiencia.<br/>  3.2. Variables constantes para el encuadre metodológico de la intervención <br/>  3.3. Sugerencias para la dirección de la intervención con un grupo<br/>  3.4. La organización de las sesiones de juego<br/>     3.4.1. Propuesta de estructuración de sesiones. <br/>     3.4.2. Procedimiento de planificación de las sesiones.<br/>4. Técnicas para facilitar el proceso de desarrollo grupal<br/>5. Consigna de introducción al programa de juego.<br/>6. Materiales para el programa. <br/>7. Índice de los juegos del programa <br/>Descripción de los juegos del programa: Fichas técnicas<br/>-Capítulo 2. Metodología e instrumentos de evaluación del programa.<br/>Introducción <br/>1. Evaluación pretest-postest<br/>  1.1. BAS. Batería de socialización.<br/>  1.2. CS. Cuestionario sociométrico.<br/>  1.3. EIS. Cuestionario de estrategias cognitivas de interacción social.<br/>  1.4. CG. Evaluación de la cooperación grupal: El juego de los cuadrados.<br/>  1.5. EA. Escala de evaluación del autoconcepto infantil...<br/>  1.6. DFH. El test del dibujo de la figura humana<br/>  1.7. BAPAE. Batería de aptitudes de madurez para el aprendizaje escolar<br/>  1.8. TEC. Test del esquema corporal.<br/>  1.9. EPC. Escala de conductas y rasgos de personalidad<br/>2. Cuestionarios de evaluación del programa <br/>  2.1. Cuestionario de evaluación del programa. Versión para los niños.<br/>  2.2. Cuestionario de evaluación del programa. Versión para el adulto<br/>3. Evaluación continua del programa <br/>  3.1. El diario de las sesiones de juego<br/>  3.2. Cuestionario de evaluación de la sesión de juego.<br/>Bibliografía 
<br/><br/><label>ISBN: </label>978-84-368-1987-8 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label> EXPERIENCIAS Y ENTORNOS FAVORABLES PARA EL DESARROLLO BIOSICOSOCIAL