05361nam a22001937a 4500 OSt 20250402090131.0 220430b |||||||| |||| 00| 0 eng d 978-84-18100-23-9 B-ISTTENA SPA Las 100 reglas de oro del método Montessori. Jeanne, Marie Paynel; Violaine Perrault 1ra Ed. BARCELONA LAROUSSE EDITORIAL 2020 175 P. 22 x 23 cm Los fundamentos de la pedagogía Montessori 1. Sabías que el método Montessori es obra sobre todo de una mujer? 2. Defensora de los derechos de las mujeres 3. María Montessori, médica y madrea 4. Origen del método Montessori 5. Particularidades de las escuelas Montessori 6. Asociación Montessori Internacional 7. Grandes principios de una pedagogía multidisciplinar 8. «El niño es una esponja»: la mente absorbente del niño 9. Las necesidades humanas 10. Necesidad de explorar 11. Necesidad de trabajar 12. La mente matemática 13. Vida social... 14. Necesidad de espiritualidad a 15. Los periodos sensibles o «ventanas de oportunidad» 16. El periodo sensible del lenguaje 17. El periodo sensible del orden 18. El periodo sensible de la estimulación sensorial 19. El periodo sensible del movimiento 20. La importancia del trabajo de la mano 21. Los cuatro planos del desarrollo 22. El primer plano: la infancia 23. El segundo plano: la niñez 24. El tercer plano: la adolescencia 25. El cuarto plano: la madurez 26. Observar para poder comprender mejora 27. El niño es único a 28. La libertad y sus límites 29. Los tres grados de obediencia del niño 30. La bondad natural del niño 31. El método Montessori a la luz de la neurocienciaa 32. La repetición, la base del cerebro 33. Nuestras acciones y costumbres construyen el cerebro de nuestros hijos 34. Hacer las cosas por su cuenta para desarrollar las funciones ejecutivas Montessori en la escuela 35. El ambiente Montessori a partir de los tres meses (fase prenatal-2 años) 36. El ambiente Montessori (+ 2 años) 37. La «educación cósmica». 38. El niño, dueño de la clase 39. Quiero a niños mayores en mi clase 40. Sé mi guía, no mi maestro 41. Soy inteligente... 42. Para aprender necesito moverme 43. Estoy concentrado, no me molestes 44. Quiero conocer la realidad para imaginar mejor 45. Organización universal de las clases 46. La ingeniosidad del material Montessori 47. Quiero ser independiente 48. Estimulación de la inteligencia por medio de los sentidos 49. Material sensorial preciso 50. Manipulo para comprender las matemáticas... 51. Comprender el sistema decimal 52. Ayúdame a expresarme 53. Las letras rugosas, el alfabeto móvil 54. La lección en tres tiempos 55. Método Montessori: una inversión de futuro 56. Una pedagogía inclusiva adaptada a todos 57. Elegir bien la escuela Montessori 58. Decálogo del educador Montessori 59. Convertirse en educador Montessori 60. Convertirse en educador Montessori para los más pequeños desde el nacimiento hasta los 3 años 61. Convertirse en educador Montessori para niños de 3 a 6 años 62. Convertirse en educador Montessori para niños de 6 a 12 años 63. Convertirse en educador Montessori para chicos de 12 a 18 años 64. Montessori para personas mayores 65. Educadores sin fronteras 66. La influencia de Maria Montessori en la educación de nuestros hijos Montessori en casa 67. Los padres también tienen periodos sensibles 68. Tras el nacimiento, el «periodo simbiótico» 69. La casa Montessori 70. Una cama baja para mi bienestar 71. El topponcino, Montessori desde el nacimiento 72. La zona de la comida entre el nacimiento y los cinco meses 73. La zona de la comida para el destete 74. Una cocina adaptada para ayudarme a valerme por mí mismo 75. Guiar a tu hijo en las nuevas competencias 76. Ayúdame a ser limpio 77. Un baño adaptado para mi autonomía 78. Ropa adaptada a mi desarrollo 79. Deja que me mueva con libertad desde el nacimiento 80. Un espacio que evoluciona con mi desarrollo motor 81. Un espacio de juego estructurado y ordenado 82. Descubre los móviles Montessoria 83. Móviles para dirigir las manos 84. Juguetes para coger 85. Juguetes para escuchar 86. Actividades para desarrollar la coordinación de los ojos y las manos 87. Quiero participar en las tareas de la vida cotidiana 88. Libros basados en la realidad 89. Elegir bien los juguetes de tu hijo 90. Protege mi concentración 91. Alejad las pantallas de los más pequeños 92. Me gusta descubrir la naturaleza 93. El hogar, lugar de vida del niño y del adulto. 94. Un entorno seguro 95. La disciplina positiva: bondad y firmeza 96. Vivir en un entorno multilingüe 97. Ellos también fueron alumnos Montessoria 98. Guiemos a los ciudadanos del mañana 99. Cuando Montessori es sinónimo de minimalismo 100. Una filosofía de vida Glosario Montessori. Maria Montessori: cronología 1870.-1952. Biografía. DISEÑO Y ELABORACIÒN DE RECURSOS Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE B-ISTTENA BOOK 30/04/2022 ADRIANA SALINAS 08/03/2021 201 201 BISTT 2021-03-08 DONACIÓN ISTT-DII-0111 ISTT-DII-0111 Eje. 1/1 28.00 BOOK