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    <title>Estigmatización, racismo y violencia en el territorio escolar</title>
    <subTitle>Deconstruyendo las miradas de los medios de comunicación</subTitle>
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      <placeTerm type="text">Argentina</placeTerm>
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    <publisher>Homo sapiens Ediciones</publisher>
    <dateIssued>2019</dateIssued>
    <edition>1era Edición  </edition>
    <issuance>monographic</issuance>
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    <extent>160 P. 22 x15 cm</extent>
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  <tableOfContents>La comunicación mediática sobre lo escolar 
Lenguaje de medios y poder simbólico 
Medios y sensibilidad época
Representaciones mediáticas sobre la escuela 
Cuando los acontecimientos escolares se tornan noticia
Procesos de criminalización
Estigmatización y racismo
El reconocimiento de la escuela frente al dolor
¿Cómo se construye la otredad desde los medios?
Metáforas
Tipificaciones del discurso 
Figuras de lo juvenil y estudiantil
La barbarie como dimensión identitaria en la tipificación sobre el estudiante
El tratamiento de la victima.
El discurso de los intelectuales y especialistas en los medios de comunicación
Voces autorizadas.
Configuraciones familiares: victimas y culpables La mirada sobre la escuela
La vida en las escuelas desde la captura fotográfica 
Las imágenes periodísticas .
Las fuerzas de seguridad como "solución" a los problemas escolares
Movilizaciones y/o resistencias estudiantiles y docentes
Los rostros de la violencia
El retrato del victimario 
Los rostros del dolor: el retrato de la victima
Una propuesta de deconstrucción 
Ficha de lectura de medios
Notas finales
Bibliografía</tableOfContents>
  <note type="statement of responsibility">Carina V.Kaplan- Virginia Saez</note>
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    <topic>Legislación políticas y modelos para la atención infantil</topic>
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  <identifier type="isbn">978-987-771-0199</identifier>
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    <recordContentSource authority="marcorg">B-ISTTENA</recordContentSource>
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