Desarrollo Infantil text Ecuador 9/4/2026 1ra ed monographic eng Esp

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44 P 23.5 x 19 cm UNIDAD 1.: INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA GENERAL 9 1. Introducción a la Psicología Evolutiva 10 1. 1. Corrientes psicológicas 10 1.2. Conceptos de Funciones Básicas del Desarrollo Motricidad, Percepciones, Lenguaje, Pensamiento. 12 La Psicomotricidad. 12 La Percepción 12 El Lenguaje 12 1.3. Etapas del Desarrollo Evolutivo del Niño 13 1. Etapa prenatal 13 2. Infancia y etapa de los primeros pasos 13 3. Niñez temprana. 14 4. Niñez intermedia. 15 5. Adolescencia 15 Aspectos que influyen en el desarrollo 15 1.4 Desarrollo Neurológico, Cognitivo, Lenguaje, Socio -Afectivo, Psicomotricidad, Inteligencia Y Aprendizaje, Juegos, Hábitos De Vida Diaria. 16 a. Desarrollo físico 16 b. Desarrollo cognitivo 16 c. Desarrollo social y de la personalidad 16 UNIDAD 2: DESARROLLO INFANTIIL INTEGRAL 17 2.1 Definición Desarrollo Infantil Integral 18 2.2. Período Sensibles en el Desarrollo: Momentos y Áreas 19 1. Orden: 19 2. Movimiento 20 3.Lenguaje: 21 4. Refinamiento de los sentidos: 21 2.3 Funciones Básicas del Desarrollo: Motricidad, Percepciones, Lenguaje, Pensamiento, Capacidad De Inhibición 23 1. Motricidad 23 2. Percepción 24 3. Lenguaje 25 4. Pensamiento 25 5. Capacidad de Inhibición 26 2.4 Influencia en el Desarrollo Biopsicosocial en el Desarrollo de las Niñas y Niños 26 2.5 Atenciones en la Primera Infancia 27 2.6 Entorno Prioritarios en la Primera Infancia 28 UNIDAD 3: NECESIDADES BÁSICAS DE LOS NIÑOS 30 3.1. Alimentación, Sueño, Abrigo, Protección, Cuidado, Afecto, Higiene. 31 Necesidades básicas 31 Un hogar 31 Afecto 32 Desarrollo Emocional 32 Tiempo de calidad y en cantidad 32 Protección 33 Paternidad y maternidad responsable 33 Necesidades Básicas de los Niños de 0 A 6 Años 33 3.2. Importancia de la Afectividad en la Atención de las Necesidades Básicas de las Niñas y Niños. 35 El papel de la familia en el desarrollo afectivo 36 3.3 La Observación Constante a los Niños, Atenta y Reflexiva como Base para una Respuesta Afectuosa y Oportuna Frente a sus Necesidades Básicas 37 3.4. La Observación y Monitoreo Constante a los Niños, como Base para una Respuesta Afectuosa y Oportuna Frente a sus Necesidades Básicas. 38 ELABORACIÓN, REVISIÓN Y APROBACIÓN DE PARES 44 Andre Garcia ISTT-GGEA-DII-013-2023 B-ISTTENA 260409 20260409142459.0