Preescolar text México Editorial Trillas 2017 1ra Ed monographic eng SPA

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120 pág 15 x 23 cm 1. Educación Basada en Competencias Concepto de competencia Clasificación de las competencias Caracteristicas generales del enfoque basado en competencias Fundamentancion del modelo basado en competencia La enseñanza basada en competencias 2. Metacognición Concepto de metacognicion de metacognicion Autodiagnostico de la practica docente Roles del docente Roles del alumno 3. Estrategias didácticas Concepto de estrategias didactica Las estrategias didacticas en preescolar 4. Planeación basada en competencias Principios básicos de la planeación basada en competencias, 45 Desarrollo de una planeación por competencias Proceso de planificación para el desarrollo de competencias en preescolar Proceso para integrar una planeación por competencias. Fases para la implementación de competencias desde el enfoque socioformativo La evaluación de competencias desde el enfoque socioformativo Las bases de la evaluación por competencias desde el enfoque socioformativo: criterios y evidencias La rúbrica: matriz de doble entrada de valoración de las competencias Ejemplo de matriz aplicado a preescolar, Los aspectos formativos de la evaluación de competencias, Algunos aspectos innovadores de la evaluación de competencias desde el enfoque socioformativo A manera de epílogo: principios básicos por considerar en la evaluación de competencias desde el enfoque socioformativo, 5. Anexo: ejemplos de planeaciones didácticas por competencias de diferentes niveles de preescolar Aportaciones de la planeación didáctica por competencias desde el enfoque socioformativo, Ejemplos de planeaciones, 78. Glosario. Bibliografía, .. Indice analítico. Juan Antonio Garcia Fraile, Pilar González del Valle, Leda Hernández Cervantes, Marisol Gómez Torres. Diseño Curricular 978-607-17-2980-4 B-ISTTENA 220503 20250401155635.0