TY  - BOOK
TI  - La centralidad del juego en la Educación inicial: Diferentes modalidades lúdicas
SN  - 978-987-771-003-8
PY  - 2019///
CY  - Santa Fe - Argentina
PB  - Homo Sapiens 
KW  - Diseño Curricular I
N1  - LOS AUTORES

7

PROLOGO Laura Pitluk

CAPITULO 1

Jugar, imaginar, aprender y enseñar en el Nivel Inicial

17

Liliana Dente

CAPÍTULO 2

59

Matemática y juegos tradicionales. Adriana González y Edith Weinstein

CAPÍTULO 3

83

Juegos musicales tradicionales 
Sonia Brounstein y Cristina Kirianovicz

CAPÍTULO 4

113

El juego, el cuerpo, el lenguaje y la subjetividad en los procesos del aprendizaje motriz.
 Rosalía Mori
CAPÍTULO 5

Juego y literatura: dos parientas cercan en el Nivel Inicial

13

Analía Calafato

CAPÍTULO 6

La Juegoteca/Ludoteca y la Cosoteca en la escuela. Un desafío para la imaginación

Miguel Ángel Roldán

BIBLIOGRAFÍA

189
ER  -