La inclusión educativa como construcción.  Puentes y caminos para pensar y recorrer. 
Laura Pitluk (Coordinadora) 
 - 1era. Ed. 
 - Buenos Aires - Argentina  Homo Sapiens Ediciones  2019 
 - 170 p.  22 x 15 cm  
<br/><br/>LOS AUTORES<br/><br/>7<br/><br/>PRÓLOGO Laura Pitluk<br/><br/>11<br/><br/>CAPÍTULO 1<br/><br/>Escuela para todos, ¿posibilidad o derecho?<br/><br/>De la integración a la accesibilidad universal<br/><br/>17<br/><br/>Norberto Boggino y Pablo Boggino<br/><br/>CAPÍTULO 2<br/><br/>45<br/><br/>Inclusión es más que una palabra Gabriel Brener<br/><br/>CAPÍTULO 3<br/><br/>El trabajo de repensar y construir una escuela para todos<br/><br/>63<br/><br/>Gabriela Lerman<br/><br/>CAPÍTULO 4<br/><br/>Infancias excluidas. La discriminación<br/><br/>83<br/><br/>por orientación sexual y de género en el sistema escolar Dora Barrancos<br/>CAPÍTULO 5<br/><br/>Una evaluación pensada para la inclusión: la escuela, un lugar de oportunidades Claudia Turri<br/><br/>91<br/><br/>CAPÍTULO 6<br/><br/>El lugar de la diversidad en la Formación Docente Roxana Ferioli y Damián Mantovano<br/><br/>105<br/><br/>CAPÍTULO 7<br/><br/>Andamios para gestionar en la diversidad.<br/><br/>Un enlace real y posible entre la teoría y la práctica desde la mirada de la inclusión....<br/><br/>119<br/><br/>Isabel Euredjian y Sonia Zugazua<br/><br/>CAPÍTULO 8<br/><br/>Pensando la integración escolar desde la mirada de una maestra de apoyo .<br/><br/>130<br/><br/>Michelle Leis<br/><br/>CAPÍTULO 9<br/><br/>Propiciando prácticas inclusivas desde la Supervisión Escolar<br/><br/>147<br/><br/>Vanesa Casal<br/><br/>163<br/><br/>BIBLIOGRAFÍA 
<br/><br/><label>ISBN: </label>978-987-771-021-2 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label> Atención y protección a niños en contextos familiares e institucionales