TY  - BOOK
TI  - Expresión oral y escrita
SN  - 978-9942-00-622-6
PY  - 2012///
CY  - Ecuador
PB  - S/N
KW  - Desarrollo de pensamiento
N1  - ÍNDICE
PRIMERA PARTE
PRIMERA PARTE: ORTOGRAFÍA.
Introducción
Unidad 1. Ortografía de la sílaba...
1.1. La sílaba
1.1.1. ¿Cuáles son las reglas para la división silábica?.
1.1.2. Clasificación de las palabras según el número de sílabas...
1.1.3. División de palabras al final de renglón..
1.1.4. División de palabras en francés..
1.1.5. División de palabras en inglés.
1.2. El diptongo.
1.3. El triptongo 
1.4. El hiato
Ejercicios.
Unidad 2. La acentuación.
2.1. Acento prosódico y ortográfico.
2.1.1. ¿Qué es el acento?.
2.1.2. El acento prosódico.
2.1.3. Acento ortográfico.
2.2. Clasificación de las palabras por el acento.
2.2.1. Palabras agudas.
2.2.2. Palabras graves, llanas o paroxítonas.
2.2.3. Palabras esdrújulas o proparoxítonas.
2.2.4. Palabras sobreesdrújulas.
2.3. Acentuación de monosílabos: tilde diacrítica y enfática.
2.3.1. La tilde diacrítica
2.3.2. La tilde enfática
2.4. Otras normas ortográficas en actual vigencia.
Ejercicios.
Unidad 3. Mayúsculas y abreviaturas
3.1. Uso de las mayúsculas 
3.2. La tilde en las letras mayúsculas..
3.3. Abreviaturas.
3.3.1. Abreviaturas de cortesía y tratamiento..
3.3.2. Abreviaturas comerciales.
3.3.3. Abreviaturas tradicionales.
3.4. Siglas y acrónimos..
Ejercicios
Unidad 4. Ortografía de los números.
4.1. Números cardinales.
4.2. Números ordinales.
4.3. Números multiplicativos.
4.4. Números partitivos..
4.5. Números romanos.
Ejercicios..
Unidad 5. Los signos de puntuación..
5.1. Uso del punto.
5.2. Uso de la coma.
5.2.1. ¿Cómo utilizar correctamente la coma en las oraciones adjetivas, explicativas y determinativas?.
5.2.2. Otros casos en el uso de la coma
5.3. Uso del punto y coma
5.4. Uso de los dos puntos.
5.5. Puntos suspensivos.
5.6. Comillas y paréntesis.
5.6.1.Comillas.
5.6.2. Uso del paréntesis. 
5.7 Signos de interrogación y admiración
5.8. La raya, el guion y la diéresis.
5.8.1. La raya.
5.8.2. El guion.
5.8.3. La diéresis o crema
Ejercicios.
Unidad 6. Ortografía de las letras.
6.1. Empleo de la by v.
6.1.1. ¿Cuándo utilizar correctamente la letra b?
6.1.2. Normas para el uso correcto de la letra v.
6.2. Empleo de la c, s y z.
6.2.1. Utilización correcta de la letra c.
6.2.2. Empleo de la letra s. 6.2.3. Empleo de la letra z.
6.3. Empleo de la h, gyj
6.3.1. Maneras prácticas sobre el uso de la h.
6.3.2. ¿Problemas de escritura con la g?.. 
6.3.3. ¿Cuándo escribir con j?.
6.4. Otras letras de carácter dudoso
6.4.1. Empleo de la a
6.4.2. Laq y la k.
6.4.3. La ll
6.4.4. La m y la n.
6.4.5. Empleo de la letra r.
6.4.6. Empleo de las letras w y x
6.4.7. Lai y la y
Ejercicios.
Unidad 7: Errores morfológicos, sintácticos, ortográficos, barbarismos y extranjerismos...
7.1. Errores fonológicos y ortográficos.
7.1.1. Palabras de ortografía dudosa.. 
7.2. Palabras que deben à separarse, unirse o escribirse juntas o separadas.
7.3. Vulgarismos que debemos evitar en el uso de masculinos y femeninos y en elplural de los sustantivos..
7.3.1. Vulgarismos que debemos evitar en el uso de masculinos y femeninos
7.3.2. El plural de los sustantivos
7.3.3. Vulgarismos que debemos evitar.
7.4. Errores en la utilización de los pronombres personales..
7.5. Construcción de oraciones impersonales y unipersonales y el uso de enclíticos y proclíticos.......
7.5.1. Construcción de oraciones impersonales y unipersonales.
7.5.2 Uso de enclíticos y proclíticos.
7.6. Barbarismos: prosódicos y analógicos.
7.6.1. Barbarismos prosódicos.
7.6.2. Barbarismos analógicos
7.7. Solecismos o errores de sintaxis
7.8. Extranjerismos
7.9. Algo sobre modismos y refranes
7.10. La entonación y las muletillas..
7.10.1. La entonación.
7.10.2. Las muletillas.
Ejercicios..
Unidad 8. Polisemia y prefijos latinos y griegos.
8.1. La sinonimia.
8.2. Los parónimos
8.3. Homónimos.
8.4. Homófonos y homógrafos..
8.4.1. Los homófonos.
8.4.2. Los homógrafos..
8.5. Principales prefijos latinos y griegos...
Ejercicios...
SEGUNDA PARTE: REDACCIÓN
Introducción.
Unidad 1: Elementos básicos para una buena redacción
1.1. La frase
1.2. El período y la cláusula...
1.3. El párrafo..
1.3.1. Unidad de pensamiento,
1.3.2. Coherencia
1.3.3. Coherencia por amplificación.
1.3.4. El énfasis.
1.3.5. La parafrasis.
1.3.6. Las palabras en el párrafo
1.4. La exposición o composición.
1.4.1. La invención
1.4.2. La disposición.
1.4.3. La clocución..
Ejercicios.
Unidad 2: El estilo.
2.1. Cualidades del estilo.
2.1.1. Claridad.
2.1.2. Propiedad y concisión.
2.1.3. Sencillez y elegancia.
2.1.4. Naturalidad.
2.1.5. La ortografía..
2.1.6. La legibilidad y la limpieza.
2.1.7. Organización y distribución del escrito. 
2.2. Algunos tipos de estilo, tono y lenguaje..
2.2.1. El estilo con un tono serio o solemne...
2.2.2. El estilo majestuoso. 
2.2.3. El estilo festivo.
2.2.4. Et estilo cómico
2.2.5. El estilo satírico y burlesco
2.2.6. El tono humorístico
2.2.7. El estilo familiar.
2.2.8. Estilo sencillo.
2.2.9. El estilo grave.
2.2.10. El estilo medio
2.2.11. El estilo castizo...
2.2.12. El estilo impuro 
2.2.13. Estilo correcto.
2.2.14. El estilo cortado
2.2.15 El estilo periódico.
2.2.16. El estilo mixto.
2.2.17. Elegante o florido.
2.2.18. Pomposo o barroco
2.2.19. Ampuloso o difuso.
2.2.20. Llano o sencillo..
2.2.21. Estilo poético.
2.2.22.Por la comarca o región de origen.
2.2.23. Por la originalidad de los autores.
2.3. Estilo directo, indirecto y periodístico.
2.3.1. El estilo directo
2.3.2. El estilo indirecto
2.3.3. El estilo periodístico.
Ejercicios.
Unidad 3. Redacción de documentos administrativos..
3.1. La carta, sus clases y características formales
3.1.1. Elementos formales.
3.1.2. Características formales de una carta personal.
3.1.3. La solicitud.
3.1.4. La solicitud de empleo.
3.1.5. La carta de renuncia: aspectos formales.
3. 2. Redacción de certificados.
3. 3. Redacción de instancias.
3. 4. Redacción de informes
3. 5. Redacción de actas
3. 6. Cartas de presentación y recomendación.
3. 7. Cartas de felicitación.
3. 8. Cartas de pésame..
3. 9. La esquela personal y circular.
3.9.1. De asuntos personales.
3.9.2. Esquelas circulares
3.10. La tarjeta postal.
3.11. El memorándum.
Ejercicios.
Unidad 4: Redacción de documentos académicos.
4.1. El resumen
4.2. La reseña
4.3.El comentario.
4.4. La crítica.
4.5. La entrevista..
Ejercicios..
Unidad 5: La descripción.
5.1. ¿Cómo se describe?.
5.2. Clases y tipos de descripción
5.2.1. Descripción pictórica.
5.2.2. Descripción topográfica.
5.2.3. Descripción cinematográfica.
5.2.4. Descripción literaria....
5.2.5. Descripción científica 
5.2.6. Descripción expresionista..
5.2.7. Descripción impresionista.
Ejercicios..
Unidad 6: La narración..
6.1. Elementos.
6.1.1. La acción.
6.1.2. Los caracteres.
6.1.3. El ambiente.
6.2. Técnicas narrativas
6.2.1. La narración en primera persona.
6.2.2. La narración en segunda persona.
6.2.3. La narración en tercera persona.
6.2.4. Enfoque narrativo múltiple.
Ejercicios.
Unidad 7: El diálogo y el ensayo.
7.1.El diálogo.
7.2. El ensayo.
Ejercicios.
Unidad 8: Los medios de comunicación y el trabajo investigativo.
8.1. El periodismo.
8.2. Como redactar para la radio y la televisión
8.2.1. ¿Cómo preparar un boletín de noticias?
8.2.2. anuncios y comerciales.
8.3. Como redactar un trabajo investigativo.
8.3.1. El artículo científico.
8.3.2. Recursos bibliográficos. 
8.3.3. Monografía y tesis.
Ejercicios.
TERCERA PARTE: EXPRESIÓN ORAL
Introducción
1. Del gruñido a la palabra.
2. 3. La comunicación humana. Comunicación psicologista.
4. Modos de comunicación
5. 6. Funciones de la comunicación humana. Funciones del lenguaje.
7. Tipos y sistemas de comunicación.
8. El lenguaje de las imágenes.
9. Niveles de significación de las imágenes
10. ¿El aprendizaje infantil de la lengua empieza por una mera imitación?.
11. El significado como función de uso del lenguaje.
12. La sinonimia y su potencial ilocutivo. 
13. El lenguaje y su naturaleza como signo.
14. El hombre como animal simbólico.
15. ¿Qué es hablar?
16. Aspectos fundamentales en la comunicación no verbal.
17. Conversación, texto y discurso
18. Mecanismo innato e interacción social en la adquisición del lenguaje.
19. Rituales de la palabra.
20. Dos grandes maneras de hablar
21. El estilo coloquial o familiar
22. Modales, cortesía y fórmulas de tratamiento al hablar y escribir
23. El poder de la palabra.
24. La comunicación como incomunicación
25. El habla interior.
26. Sociedad, cultura, lengua e idiolecto.
27. La palabra oral y escrita..
28. La acción circundante de la comunicabilidad. 
29. La comunicación es un hecho social.
30. Las actividades de la comunicación social.
31. Los medios de comunicación social..
32. El periodismo como medio informativo y de orientación 33. Anuncios, propaganda y publicidad
34. El mundo de la publicidad.
35. El texto y la imagen publicitaria.
36. Las actitudes del consumidor
37. ¿Cómo se promociona un producto?.
38. Lo que la publicidad produce.
39. ¿Cómo se elabora un comercial?.
40. La publicidad en la radio y en la prensa.
41. Otras formas de publicidad.
42. Las propagandas y la publicidad convencen.
43. Lenguaje y comunicación en nuestro país.
44. El lenguaje y la comunicación en la clase popular, media y alta de las ciudades....
45. El lenguaje en las clases sociales favorecidas y menos favorecidas
46. La prensa y la radio como lenguaje..
47. El lenguaje en la televisión, en el cine y en la publicidad 48. Formas y sugerencias para realizar exposiciones.
49. Funciones del moderador o coordinador.
50. El coloquio...
51. El informe oral.
52. La conferencia.
53. El discurso
54. Panel, simposio y mesa redonda
55. El foro, el debate y la discusión formativa.
56. reuniones, convenciones o asambleas...
57. Las ayudas audiovisuales como elementos de comunicación....
58. ¿Cómo hacer uso del material bibliográfico en clase?
Ejercicios.
CUARTA PARTE: LA LECTURA COMO PROCESO DE DESARROLLO HUMANO
Galo Guerrero Jiménez: Un homo legens, por Francisco
Delgado Santos.
1. Las ventajas de saber leer
2. Leer es una pasión..
3. Animar a leer.
4.un encuentro gozoso con los libros.
5. Cómo disfrutar con la lectura....
6.Lectura y aprendizaje.
7. Elhomo legen.
8. El lector no nace, se hace..
9.La lectura extrínseca
10. Clausura y sentido del texto 
11. El texto es un ser vivo.
12. Vida y silencio en la lectura.
13. Espíritu y lectura.
14. La alegría de leer.
15. El proceso formativo de la lectura...
16. La lectura: aprendizaje y desaprendizaje.. 
17. Leer para ser más..
18. Lectura y valores éticos.
19. Lectura, arte, tensión y conflicto
20. Texto y lector.
21. La lectura, relación de encuentro..
22. El acto de leer..
23. Lectura, escuela y literatura.
24. Posibilidades de acceso a la lectura..
25. Leer para vivir.
26. Lectura, escritura y mediación. 
27. Lectura, ficción y realidad
28. Algunos tipos de lectura.
29. Armadura y lectura.
30. El componente creativo de la lectura.
31. El propósito de la lectura..
32. Ilustraciones y lectura....
33. Lectura e interpretación
34. Lectura y memoria.
35. Leer y sentido de reflexión..
36. Magia y lectura..
37. Niñez y lectura.
38. Velocidad y comprensión lectora..
39. Vocación lectora..
40. Lectura y biblioteca.. ay
41. La lectura es un hábito pausado...
42. Algunas disfunciones en la lectura. 
43. Los errores de lectura.
44. Libertad y felicidad lectoras.
45. Formas e impresiones lectoras
46. Interacción y lectura.
47. El buen lector.......
48. El lector activo
49. Lectura e imaginación.
50. Leer para aprender a leer..
51. Lectura y éxtasis.
52. Sicoética y lectura..
53. Disfunciones gráfico-fónicas en la lectura...
54. Lectura y ciencia
55. ¿Cómo se lee un texto científico?
56. ¿Cómo se lee un texto filosófico?.
57. La lectura de libros de ciencias sociales.
58. La lectura de diccionarios y enciclopedias..
59. ¿Cómo se lee un texto bíblico-teológico?
60. Cómo leer la Biblia desde los géneros literarios... 
61. La lectura de los Evangelios a través de las parábolas y de los relatos de milagro....
Ejercicios..
Bibliografía
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