Equinoccio
Ricardo Hidalgo Ottolenghi, Pacífico Gallegos Acosta, Gonzalo Sandoval Carrión
- S/N
- Ecuador UTE 2008
- 301 P. 21 x 15 cm
ÍNDICE, -Colaboradores 7, -Carta del Editor 11, -1. Nuestra concepción de la educación médica Ricardo Hidalgo Ottolenghi 15, -2. Aprendizaje Basado en Problemas: Un salto de calidad en educación médica, Ricardo Hidalgo Ottolenghi Pacifico Gallegos Acosta, Gonzalo Sandoval Carrión y Manuel Sempértegui Gallegos 45, -3. Aplicación del Aprendizaje Basado en Problemas en ciencias clínicas y morfofunción 69, Gonzalo Sandoval Carrión y Ricardo Hidalgo Ottolenghi -4. Diseño y elaboración de casos, Gonzalo Sandoval Carrión y Ricardo Hidalgo Ottolenghi 113, -5. La Educación Médica Basada en Evidencias. Una visión desde el Aprendizaje Basado en Problemas, Ricardo Hidalgo Ottolenghi y Camilo Félix Gallegos 147, -6. Tecnologías de la Información y Comunicación (TICS) y simuladores como herramientas de aprendizaje, Ricardo Hidalgo Ottolenghi. Kenneth Reece Dousdebés, Patricia Auz Quelal y Marco Santamaría Oña 171, -7. El enfoque del Ciclo Vital integrado al curriculum de la Carrera de Medicina, Pacifico Gallegos Acosta y Rodrigo León Bayas 197, -8. Desmitificando el Error en Medicina Ricardo Hidalgo Ottolenghi y Vinicio Navas Flores 215, -9. Bioética: Nuestra propuesta para el aprendizaje bioético y de la teoría médica, Víctor Manuel Pacheco Bastidas 229, -10. La evaluación en la educación superior y en el Aprendizaje Basado en Problemas, Grecia Vásconez Troya y Marta Alomia Bolaños 261, -11. Competencias en la educación superior, Grecia Vásconez Troya y Marta Alomía Bolaños 291.