Creatividad y educación: practicas docentes para fomentar la creatividad en niños de nivel inicial. Alegría Crespo, Ph. D
Tipo de material:
TextoIdioma: SPA Detalles de publicación: Argentina Equipo Editorial febrero 2018Edición: 1ra EdDescripción: 221 p. 29.8 x 21.1 cmISBN: - 978-9942-770-53-0
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
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| Libros | Instituto Superior Tecnológico Tena | Eje. 1/1 | Disponible | ISTT-DII-0134 |
ÍNDICE
Dedicatoria.
Prólogo.
Presentación
Antecedentes.
1
Referentes curriculares de educación inicial en Ecuador.
1
Génesis y perspectiva histórica...
1
Teorías Creatividad: conceptualización.
Antecedentes en Creatividad.
El aprendizaje de la creatividad.
La imaginación y su importancia en la creatividad.
La imaginación en la niñez Niñez: etapa crucial de desarrollo del ser humano
...
Rasgos importantes de esta etapa Áreas de desarrollo en la niñez y su relación con la creatividad
Área Motriz
Área Socio Afectiva
Área Cognitiva
Área de Lenguaje..
Los Métodos Activos: la importancia de la experiencia en el aprendizaje..
Escuela activa: réplica de la sociedad
Pensadores que han influido significativamente en la niñez
Prácticas Docentes.
Contexto dentro del aula.
Teorías implícitas de los docentes acerca de la creatividad
El impacto del ambiente en la creatividad
Enseñando para la Creatividad
La infancia y la importancia del juego
Análisis de datos obtenidos en encuestas.....
Análisis general por plantel y por pregunta
Análisis General respuestas más puntuadas. Análisis de datos obtenidos en entrevistas
Tabla resumen - Expresiones mínimas...
Tabla de Resultados.
Conclusiones y propuestas.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS...
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