Fomenta la confianza de tus Hijos con el método Montessori. Para ayudar a crecer bien a los niños de 3 a 12 años. Sylvie d'Esclaibes
Tipo de material:
TextoIdioma: ES Detalles de publicación: Francia Leduc.s Êditions 2017Edición: 1era EdDescripción: 154 P. 21 cmISBN: - 978-84-414-3872-9
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
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| Libros | Instituto Superior Tecnológico Tena | Eje. 1/1 | Disponible | ISTT-DII-0094 | ||||||||||||||
| Libros | Instituto Superior Tecnológico Tena | Eje. 1/2 | Disponible | ISTT-DII-0093 |
Tabla de contenidos
INDICE
7
INTRODUCCIÓN
C
1, LA AUTONOMÍA ..............
11
De la importancia de hacer las cosas solo
11
Los móviles y sonajeros colgados
13 14
La organización de las comidas
Las bandejas
14
Bandeja «lavar las hortalizas»
16
Bandeja «pelar las verduras» ......
17 18
Bandeja «cortar las hortalizas, las verduras o las frutas» .....
En la mesa
19
Actividad «poner la mesa»
20
Actividad de untar
22
Duerme a tu niño
24 24
La cama
25
Los cuidados del niño Vestirse solo
25
Fomenta la confianza de tus hijos con el método Montessoril
El aseo
26
Bandeja «lavarse las manos»
27
29
Aprender a leer: ¡una gran autonomía! Los juegos sobre los sonidos
30 30
Unas cuantas ideas sobre los juegos de sonidos Actividad «Juego de sonidos»
31
Los juegos sobre las letras
32
El entorno
33
Actividades «Hacer ramos de flores»
33
2. EL CONTROL DE ERROR
35
;Qué es el control de error?
35
Los beneficios del control de error
35
Cómo establecer el control de error
37
Ejercicios de vida práctica
37
Emparejar
38
Los ejercicios de clasificación
38
Los puzles
30
Lectura y cálculo
30
Ciencias y arte
39
Las líneas de tiempo
40
Tarjetas con pinzas para la ropa
41
Códigos de colores ¿Hay límites al control de error?
42 43
3. EL ENTORNO
.... 45
Organizar el entorno La importancia del orden
45
46
Los espacios de vida
47
El rincón de los juegos
48
Los sonajeros
40
Las pelotas Los libros
51
51
Los «imbucare»
Tabla de contenidos
Los puzles
Los otros juguetes
52
El salón
La cocina y el cuarto de baño En la escuela
Las actividades de clasificación
5
Bandeja «clasificación de los botones»
56
Bandeja «clasificación de frutas y hortalizas»
58
Clasificación de imágenes
59
4. EL PAPEL DEL ADULTO
61
Un modelo
61 62
El orden y la rutina
La importancia de la preparación del entorno
62
Ejercicio de las pinzas
64
Las actividades, un verdadero estado de ánimo
64
Una dedicación en todo momento
66
Estar a la escucha
66 68
La autoridad
La confianza
69
Evitar el estrés
70
Tener cuidado con las palabras
71 72
Desarrollar las responsabilidades La libertad
73
5. CONOCER EL MUNDO
77
Encontrar su sitio descubriendo
77
Un aprendizaje esencial
77
Desde la más tierna edad
78
Cuando crece
79
Descubriendo la naturaleza
80 80
En casa
Al exterior
81
Las cestas
82
Fomenits la coirifianiza de tos hiljos con el método Montessori
Cestas sobre los animales Aprender el mundo
84
Los globos terraqueos y planisferios La organización por ficheros
85
87
Las ciencins
87
Las de tarjetas de nomenclatura
Los ciclos de la vida
88 88
El ciclo de la vida de la rana
Los experimentos
90
La experiencia de los cubitos de hielo Bandeja «flota y se hunde
91
La historia
94
La historia personal
94
La linea del tiempo
96
6. EL NIÑO Y SUS POTENCIALES
97
Ayudarle en su desarrollo
97 97
Todos los potenciales son iguales Desde la más temprana edad
98
99
El papel de los sentidos Entender el mundo
99
Aislar los sentidos
100
Poner en marcha el desarrollo de los sentidos
101
El desarrollo del gusto Variar los sabores
102 102
Frascos de sabores
103
El desarrollo del olfato
105
Los frascos de olores
106
El desarrollo del oido La importancia de la música
106
107
Las cajas de los sonidos
108
El desarrollo de la vista
109
Los móviles y las imágenes
Los algoritmos
109 110
Tabla de contenidos
Los cochecitos
111
desarrollo del tacto
112
El Un sentido primordial
Cômo desarrollarlo?
112
1a bolsa del misterio
113
1a bolsa del misterio con parejas
114
Los tejidos........
115
desarrollo de la motricidad de la manoa
y la motricidad global del cuerpo
116
No forzar nada
116
117
Las instalaciones para ayudarle El desarrollo de la motricidad fina
119
119
El papel esencial de la mano Unas actividades adaptadas y evolutivas
119
121
Las actividades de la vida practica El desarrollo de la concentración
123
125
El desarrollo de la creatividada
Una clave de la confianza
125
125
¿Cómo desarrollarla?
129
7. EL LENGUAJE
129
Una base para realizarse
129
Comunicar
130
Las frustraciones
130
Favorecer el desarrollo del lenguaje
El papel del adulto
130
134
Algunas actividades para desarrollar el vocabulario
A partir de 1 año
134 134
La cesta con objetos reales Cesta con figuritas
136
137
Cestas con objetos y tarjetas correspondientes
Alrededor de los 12-14 meses
138
138
Cesta con de tarjetas emparejadas
139
De 14-16 meses
Fomenta la confianza de tus hijos con el método Montessoria
Desarrollo del vocabulario con los artistas
139
La lección en tres tiempos Primer tiempo
141
Segundo tiempo
142
Tercer tiempo
143
Conclusión
143
Lección en tres tiempos para enseñar los nombres de cada color «rojo», «amarillo», «azul»
143
El aprendizaje de un segundo idioma Los medios de aprendizaje de una segunda lengua
144
145
CONCLUSIÓN
147