| 000 | 01642nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | OSt | ||
| 005 | 20250403161604.0 | ||
| 008 | 230516b |||||||| |||| 00| 0 eng d | ||
| 020 | _aS/CÓDIGO | ||
| 040 | _aB-ISTTENA | ||
| 041 | _aESP. | ||
| 245 |
_aGuía de buenas prácticas en el ámbito de la Discapacidad para la Educación Superior. _cCONADIS |
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| 250 | _a1era Ed. | ||
| 260 |
_aEcuador _bCordinación Técnica - CONADIS _c2019 |
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| 300 |
_a78 p. _c21 x 14.8 cm |
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| 505 | _aCONTENIDOQIA Introducción Metodología para el desarrollo de la guía Objetivo de la guía Contexto de la discapacidad y educación superior en el Ecuador Tipos de discapacidad Datos estadísticos de estudiantes con discapacidad en educación superior a. Estudiantes con discapacidad matriculados entre los años 2015 al 2018 en Universidad y Escuelas Politécnicas b. Estudiantes con discapacidad matriculados entre los años 2016 al 2019 en Institutos Técnicos y Tecnológicos c. Cantidad de títulos registrados en la SENECYT de personas con discapacidad entre los años 2002 al 2019 Normativa de discapacidad en educación superior ACCESIBILIDAD, ADAPTABILIDAD Y ENTORNOS VIRTUALES. Buenas prácticas identificadas en las instituciones de educación superior Accesibilidad Iniciativas de buenas prácticas en la accesibilidad Adaptabilidad Iniciativas de buenas prácticas en adaptabilidad Entornos Virtuales Iniciativas de buenas prácticas en educación virtual Conclusiones de la guía Glosario Referencias bibliográficas | ||
| 650 | _bCiudadania y Buen Vivir | ||
| 942 |
_aB-ISTTENA _cBOOK _p16/05/2023 _qJonayda Ch. _n27/09/2022 |
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| 999 |
_c1069 _d1069 |
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