000			01414nam a22001937a 4500
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005			20250401150751.0
008			220423b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_aISBN 978-84-675-9360-0
040			_aB-ISTTENA
041			_aSPA
245			_aNeurociencia en la escuela _cTomás Ortiz _bHERVAT: Investigación neuroeducativa para la mejora del aprendizaje prólogo de José Antonio Marina
250			_a1ra Ed.
260			_aEspaña _bEDICIONES SM _c2018
300			_a149 P. _c17 x 24 cm
505			_aNota del editor Prologo ParteI. Neurociencia y educación Capitulo uno. ¿Qué aporta la neurociencia a la educación' - Capitulo dos. El reto de la neuropedagogía - Capitulo tres. Neuroplasticidad y educación - Capitulo cuatro. Neurodesarrollo cognitivo y educación - Capitulo cinco. Neurodesarrollo emocional y educación - Capitulo seis. Importancia del sueño en la neuroeducación - Capitulo siete. Importancia de la nutrición en la neuroeducación. - Capitulo ocho. Importancia del ejercicio físico en la neuroeducación. - Parte II. El programa neuroeducativo HERVAT. - Capitulo nueve. Bases teóricas del programa neuroeducativo HERVAT. - Capitulo diez. Estudios sobre el programa neuroeducativo HERVAT. Agradecimientos. Referencias bibliografías.
650			_bPrácticas de crianza
942			_aB-ISTTENA _cBOOK _p22/4/2022 _qMARIO SANCHEZ _n02/03/2021
999			_c178 _d178