000			01866nam a22001937a 4500
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005			20250401153300.0
008			220430b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a978-958-8952-18-5
040			_aB-ISTTENA
041			_aSPA
245			_aEducación física en el jardín infantil. _bRecursos y juegos para niños y niñas de 2 a 5 años. _cHUGO GUINGUIS - OSCAR INCARBONE.
250			_a1ra Ed.
260			_aCOLOMBIA _bEDITORIAL KINESIS _c2016
300			_a342 P. _c17 x 24 cm
505			_a1 EDUCACIÓN FÍSICA, MOVIMIENTO Y MOTROCIDAD, La educación física en la actualidad Movimiento y motricidad humana La motricidad La corporeidad La psicomotricidad Características de los niños/as en el nivel inicial La educación física en el nivel inicial 2 EL JUEGO EN EL ÁMBITO EDUCATIVO. El juego El juego motor en la educación inicial Aspectos didácticos a considerar Estructura del juego Propuestas de actividades jugadas y juegos 3 LA CLASE. ESTRATEGIAS DOCENTES PARA UN APFRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. Formas de intervención pedagógica Una forma distinta de mirar la clase La evaluación La relación y comunicación con los padres 4 PROPUESTAS DE PLANIFICACIÓN ANUAL DE LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA. ¿Qué es y para que sirve planificar? Planificación anual de la clase de educación física Planificación por periodos de tiempo Los elementos Formas elementales Capacidades motrices Planificación por contenidos Planificación por objetivos acentuados Modelos de clases 5 PROPUESTAS DE CLASE. Propuestas de planificación por objetivos acentuados Planificación de 30 clases para niños/as de 3 años Propuesta de planificación para niños/as de años
650			_bEXPFRESIÓN CORPORAL Y ARTISTICA
942			_aB-ISTTENA _cBOOK _p30/04/2022 _qMARIO IVAN SANCHEZ TAMAYO
999			_c189 _d189