000			01454nam a22001817a 4500
003			OSt
005			20260409105723.0
008			260409b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_aISTT-GGEA-TSEI-013-2025
040			_aB-ISTTENA
041			_aEsp
245			_aGUIA GENERAL DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA _bDiseño Curricular II _cGómez González Bélgica Judith, mg.
250			_a1ra ed
260			_aEcuador _c9/4/2026
300			_a48 P _c23.5 x 19 cm
505			_aDESCRIPTIVA DE LAS COMPETENCIAS DE LA GUÍA DE DISEÑO CURRICULAR II 8 Competencias Específicas 8 UNIDAD 1: HERRAMIENTAS TÉCNICAS PARA OPERATIVIZAR EL CURRÍCULO. 10 1.1. Estructura de las herramientas que apoyan la aplicación del currículo en Educación Inicial 13 1.2. Estructura de las herramientas que apoyan la aplicación del currículo en Educación General Básica Media 17 1.3. Elaboración y planificación educativa en niveles de Inicial y Educación General Básica 22 1.4. Adaptaciones curriculares en los distintos niveles de educación 26 1.5. Instrumentos de evaluación en educación 28 Actividades complementarias de evaluación para la Unidad 1 33 UNIDAD 2: DISEÑO CURRICULAR AÚLICO 34 2.1. Diseño Universal del Aprendizaje y respuestas curriculares para la diversidad del aula 36 Actividades complementarias de evaluación para la Unidad 2 46 ELABORACIÓN, REVISIÓN Y APROBACIÓN DE PARES
942			_aB-ISTTENA _cPACREDI _p9/4/2026 _qYessenia C.
999			_c2264 _d2264