000			06184nam a22001937a 4500
003			OSt
005			20250402083628.0
008			220503b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a978-84-414-3872-9
040			_aB-ISTTENA
041			_aES
245			_aFomenta la confianza de tus Hijos con el método Montessori. _bPara ayudar a crecer bien a los niños de 3 a 12 años. _cSylvie d'Esclaibes
250			_a1era Ed.
260			_aFrancia _bLeduc.s Êditions _c2017
300			_a154 P. _c21 cm
505			_aTabla de contenidos INDICE 7 INTRODUCCIÓN C 1, LA AUTONOMÍA .............. 11 De la importancia de hacer las cosas solo 11 Los móviles y sonajeros colgados 13 14 La organización de las comidas Las bandejas 14 Bandeja «lavar las hortalizas» 16 Bandeja «pelar las verduras» ...... 17 18 Bandeja «cortar las hortalizas, las verduras o las frutas» ..... En la mesa 19 Actividad «poner la mesa» 20 Actividad de untar 22 Duerme a tu niño 24 24 La cama 25 Los cuidados del niño Vestirse solo 25 Fomenta la confianza de tus hijos con el método Montessoril El aseo 26 Bandeja «lavarse las manos» 27 29 Aprender a leer: ¡una gran autonomía! Los juegos sobre los sonidos 30 30 Unas cuantas ideas sobre los juegos de sonidos Actividad «Juego de sonidos» 31 Los juegos sobre las letras 32 El entorno 33 Actividades «Hacer ramos de flores» 33 2. EL CONTROL DE ERROR 35 ;Qué es el control de error? 35 Los beneficios del control de error 35 Cómo establecer el control de error 37 Ejercicios de vida práctica 37 Emparejar 38 Los ejercicios de clasificación 38 Los puzles 30 Lectura y cálculo 30 Ciencias y arte 39 Las líneas de tiempo 40 Tarjetas con pinzas para la ropa 41 Códigos de colores ¿Hay límites al control de error? 42 43 3. EL ENTORNO .... 45 Organizar el entorno La importancia del orden 45 46 Los espacios de vida 47 El rincón de los juegos 48 Los sonajeros 40 Las pelotas Los libros 51 51 Los «imbucare» Tabla de contenidos Los puzles Los otros juguetes 52 El salón La cocina y el cuarto de baño En la escuela Las actividades de clasificación 5 Bandeja «clasificación de los botones» 56 Bandeja «clasificación de frutas y hortalizas» 58 Clasificación de imágenes 59 4. EL PAPEL DEL ADULTO 61 Un modelo 61 62 El orden y la rutina La importancia de la preparación del entorno 62 Ejercicio de las pinzas 64 Las actividades, un verdadero estado de ánimo 64 Una dedicación en todo momento 66 Estar a la escucha 66 68 La autoridad La confianza 69 Evitar el estrés 70 Tener cuidado con las palabras 71 72 Desarrollar las responsabilidades La libertad 73 5. CONOCER EL MUNDO 77 Encontrar su sitio descubriendo 77 Un aprendizaje esencial 77 Desde la más tierna edad 78 Cuando crece 79 Descubriendo la naturaleza 80 80 En casa Al exterior 81 Las cestas 82 Fomenits la coirifianiza de tos hiljos con el método Montessori Cestas sobre los animales Aprender el mundo 84 Los globos terraqueos y planisferios La organización por ficheros 85 87 Las ciencins 87 Las de tarjetas de nomenclatura Los ciclos de la vida 88 88 El ciclo de la vida de la rana Los experimentos 90 La experiencia de los cubitos de hielo Bandeja «flota y se hunde 91 La historia 94 La historia personal 94 La linea del tiempo 96 6. EL NIÑO Y SUS POTENCIALES 97 Ayudarle en su desarrollo 97 97 Todos los potenciales son iguales Desde la más temprana edad 98 99 El papel de los sentidos Entender el mundo 99 Aislar los sentidos 100 Poner en marcha el desarrollo de los sentidos 101 El desarrollo del gusto Variar los sabores 102 102 Frascos de sabores 103 El desarrollo del olfato 105 Los frascos de olores 106 El desarrollo del oido La importancia de la música 106 107 Las cajas de los sonidos 108 El desarrollo de la vista 109 Los móviles y las imágenes Los algoritmos 109 110 Tabla de contenidos Los cochecitos 111 desarrollo del tacto 112 El Un sentido primordial Cômo desarrollarlo? 112 1a bolsa del misterio 113 1a bolsa del misterio con parejas 114 Los tejidos........ 115 desarrollo de la motricidad de la manoa y la motricidad global del cuerpo 116 No forzar nada 116 117 Las instalaciones para ayudarle El desarrollo de la motricidad fina 119 119 El papel esencial de la mano Unas actividades adaptadas y evolutivas 119 121 Las actividades de la vida practica El desarrollo de la concentración 123 125 El desarrollo de la creatividada Una clave de la confianza 125 125 ¿Cómo desarrollarla? 129 7. EL LENGUAJE 129 Una base para realizarse 129 Comunicar 130 Las frustraciones 130 Favorecer el desarrollo del lenguaje El papel del adulto 130 134 Algunas actividades para desarrollar el vocabulario A partir de 1 año 134 134 La cesta con objetos reales Cesta con figuritas 136 137 Cestas con objetos y tarjetas correspondientes Alrededor de los 12-14 meses 138 138 Cesta con de tarjetas emparejadas 139 De 14-16 meses Fomenta la confianza de tus hijos con el método Montessoria Desarrollo del vocabulario con los artistas 139 La lección en tres tiempos Primer tiempo 141 Segundo tiempo 142 Tercer tiempo 143 Conclusión 143 Lección en tres tiempos para enseñar los nombres de cada color «rojo», «amarillo», «azul» 143 El aprendizaje de un segundo idioma Los medios de aprendizaje de una segunda lengua 144 145 CONCLUSIÓN 147
650			_bCorrientes Pedagogicas
942			_aB-ISTTENA _cBOOK _p03/05/2022 _qRuth O. _n01/04/2021
999			_c239 _d239